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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Jesana Silva De LIMA; Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI.
2014.
Didática para a formação acadêmica em comunicação social: habilitação em jornalismo no oeste paulista - um estudo de caso.
In:
Iii congresso de pesquisa científica das faculdades adamantinenses integradas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria De Fátima SILVA; Cláudia Silva Dos Santos QUEROLI; Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI.
2014.
As relações de trabalho dos docentes no ensino superior a distância nas instituições privadas.
In:
Iii fórum de pesquisa e extensão da universidade de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI; Elaine Aparecida Prado GIANINI.
2011.
O papel do pedagogo em espaços não-formais da educação: o foco no ambulatório de especialidades médicas do hospital da unimar.
In:
Ix simpósio de iniciação científica e v encontrode pós-graduação da universidade de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Communication
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI; Paulo Augusto MENDES.
2010.
Construção da comunicação organizacional; metodologia ativa e comunicação aplicada ao programa contrate um tecnólogo da fatec - marília..............
In:
Fórum de pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI; Vivian De GARCIA; Midori Kaushi KONISHI.
2010.
Artes na educação infantil.
In:
Fórum de pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI; Mariana Zequini FERRO; Selma Aparecido Pelin VIVEIROS; Aline Aparecida Domingues BORGES.
2010.
Família; inclusão e escola: uma parceria necessária para a educação na visão de futuros pedagogos.
In:
Fórum de pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI; Leandro De Almeida BERTOLA.
2010.
O cinema como ferramenta didática transdiciplinar no ensino superior.
In:
Fórum de pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI.
2009.
O lugar dos manuais e programas de ensino na formação de professores alfabetizadores nos ies do estado de são paulo (1933-1975).
In:
Congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI.
2007.
Experiências de formação de dirigentes municipais de educação.
In:
Iv congresso luso-brasileiro de política e administração da educação e 3º congresso nacional do fórum português de administração educacional.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI.
2007.
A busca de uma didática especial para o ensino da leitura e da escrita: contribuições da formação de professores.
In:
16º cole - congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI; Machado Lourdes MARCELINO; Maia Graziela Zambão ABDIAN.
2007.
As terminologias especializadas como ferramentas para novos indicadores.
In:
Vii congresso iberoamericano de indicadores de ciencia y tecnologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI.
2007.
A busca de uma didática especial para o ensino da leitura e da escrita: contribuições da formação de professores.
In:
16º cole - congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI.
2006.
A renovação educacional no brasil e a formação de professores alfabetizadores.
In:
I simpósio internacional em "educação e filosofia".
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI.
2004.
Uma instituição modelar para a formação de professores alfabetizadores: os institutos de educação do estado de são paulo (1933 - 1975).
In:
Iii congresso brasileiro de história da educação - a educação escolar em perspectiva histórica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI.
2004.
Uma instituição modelar para a formação de professores alfabetizadores: os institutos de educação do estado de são paulo (1933 - 1975).
In:
Iii congresso brasileiro de história da educação - a educação escolar em perspectiva histórica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI.
2003.
O modelo de formação de alfabetizadores concretizado nos institutos de educação do estado de são paulo - 1933-1975.
In:
14º congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI.
2003.
Considerações sobre a formação de alfabetizadores no estado de são paulo - 1933-1975.
In:
V simpósio em filosofia e ciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI.
2002.
A concretização de uma política educacional para a formação de professores alfabetizadores: os institutos de educação do estado de são paulo.
In:
Encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI.
2002.
Criação e expansão dos institutos de educação no estado de são paulo (1933 - 1967).
In:
V encontro de pesquisa em educação da regiâo sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI.
2002.
A concretização de uma política educacional para a formação de professores alfabetizadores: os institutos de educação do estado de são paulo.
In:
Xi encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI.
2001.
A formação do professor alfabetizador nos institutos de educação do estado de são paulo.
In:
Iv simpósio de filosofia e ciência da unesp de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI.
2001.
A formação de professores nos institutos de educação do estado de são paulo - 1930 a 1960.
In:
Ii seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação da unesp - marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andréia Cristina Fregate Baraldi LABEGALINI.
2000.
A relação entre compreensão conceitual e técnica operatória no ensino de números racionais para educandos adultos.
In:
Ii encontro de educação do oeste paulista: políticas públicas: diretrizes e necessidades da educação básica.
Brasil.
