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Ana Paula Martinez Duboc

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Daniel De Mello FERRAZ Lingüística, Letras e Artes Letras
2 Livia De Araujo Donnini RODRIGUES Ciências Humanas Educação
3 Lynn Mario Trindade Menezes De SOUZA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Sandra Regina Buttros Gattolin De PAULA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
5 Walkyria Maria Monte MOR Lingüística, Letras e Artes Letras
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC; Leina JUCÁ; Andrea Machado De Almeida MATTOS; Katia VALERIO. 2011. Pós-estruturalismo; letramento crítico e ensino de línguas: entrelaçando teorias e práticas na formação de professores. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada ? cbla. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC; Ruberval F MACIEL; Renata M R Q SOUSA. 2010. Diálogos entre o global e o local em projetos colaborativos na formação de professores de língua inglesa. In: : iii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2007. A questão da avaliação da aprendizagem de língua inglesa segundo as teorias de letramentos. In: I congresso internacional da abrapui. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2007. A questão da avaliação da aprendizagem à luz das teorias de letramento. In: I congresso internacional da abrapui. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2005. Avaliação em cursos de formação de professores: a prática atual e a pedagogia crítica. In: 53° seminário do gel - grupo de estudos lingüísticos. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2004. Avaliação e prática crítico-reflexiva: relato de uma experiência em um curso de formação de professores. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosa Gabriela Da COSTA; Ana Paula Martinez DUBOC. 2022. Analyzing the concept and field of inquiry of english as a lingua franca from a decolonial perspective. Ikala revista de lenguaje y cultura. 27, 840-857.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lívia Araújo Donnini RODRIGUES; Ana Paula Martinez DUBOC. 2022. Student teachers? knowledge production processes within socially just educational principles and practices in brazil. Teachers and teaching. 1, 1-13.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC; Lynn Mario Menezes De SOUZA. 2021. Delinking multiliteracies and the reimagining of literacy studies. Revista brasileira de linguística aplicada. 21, 547-576.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC; Ferraz Daniel De MELLO. 2021. Language; literacy; and education in times of crises: -introductory? notes. Revista brasileira de linguística aplicada. 21, 295-309.
  5. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Souza Lynn Mario Trindade Menezes DE; Ana Paula Martinez DUBOC. 2021. De-universalizing the decolonial: between parentheses and falling skies. Gragoatá (uff). 26, 876-911.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Martinez DUBOC; Daniel Mello FERRAZ. 2020. What's behind a literacy war? a discursive and political analysis of the neoconservative brazilian literacy policy. Journal of multicultural discourses. 1, 1-22.
  7. Health Sciences General Medicine
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2020. Do tecido da vida; do puído do vírus: sobre crianças; novelos e linhas. Revista x. 15, 126-131.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Martinez DUBOC; Domingos Sávio Pimentel SIQUEIRA. 2020. Elf feito no brasil: expanding theoretical notions; reframing educational policies. Status quaestionis: language; text; culture. 19, 297-331.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ferraz DANIEL; Ana Paula Martinez DUBOC; Souza Lynn Mario Menezes DE. 2020. Pesquisas; políticas e práticas educacionais em curso: conversa com ana paula duboc e lynn mario menezes de souza sobre heterogeneidade e normatividade. Trabalhos em linguística aplicada. 1, 1-26.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2019. Falando francamente: uma leitura bakhtiniana do conceito de -inglês como língua franca- no componente curricular língua inglesa da bncc. Revista da anpoll. 1, 10-22.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC; Fortes Olívia Bueno SILVA. 2019. Superdiversidade; linguagem e sociedade: questões em curso. entrevista com jan blommaert e massimiliano spotti (tilburg university). Educação e pesquisa. 45, 1-23.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC; Ferraz D M. 2018. Reading ourselves: placing critical literacies in contemporary language education. Revista brasileira de linguística aplicada. 18, 227-254.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2015. Avaliação da aprendizagem de línguas e os multiletramentos. Estudos em avaliação educacional (impresso). 26, 664-687.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2013. Teaching with an attitude: finding ways to the conundrum of a postmodern curriculum. Creative education. 4, 58-65.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2011. Redesenhando currículos de língua inglesa em tempos globais. Revista brasileira de linguística aplicada (impresso). 11, 727-745.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC; Daniel Mello FERRAZ. 2011. Letramentos críticos e formação de professores de inglês: currículos e perspectivas em expansão. Revista x. 1, 19-32.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2011. O ?novo? nos novos letramentos: implicações para o ensino de línguas estrangeiras. Contexturas. 18, 9-28.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2009. Language assessment from the perspective of the new literacy studies. Lenguaje (universidad del valle). 36, 159-178.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2008. A avaliação da aprendizagem de língua inglesa segundo as novas teorias de letramento. Fragmentos (ufsc). 33, 263-277.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2007. Um olhar sobre o conceito de letramento do pisa e suas possíveis implicações para o ensino de línguas. Crop (fflch/usp) (cessou em 2006). 12, 241-262.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2007. A avaliação da aprendizagem de língua inglesa no contexto do letramento crítico. Entretextos (uel). 7, 189-203.
  1. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2023. Thinking elt otherwise lessons from decoloniality. In: Social justice; decoloniality; and southern epistemologies within language education. Inglaterra.
  2. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Monte Mor WALKYRIA; Ana Paula Martinez DUBOC; Ferraz D M. 2021. Critical literacies made in brazil. In: The handbook of critical literacies. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2021. Reading myself as i read. myself: new notes on multiliteracies. In: Applied linguistics questions and answers: essential readings for teacher educators. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC; Lívia Araújo Donnini RODRIGUES. 2021. Cenários linguísticos e práticas de letramento em contextos escolares multilíngues. In: A tessitura formativa e reflexiva: o pibid na universidade de são paulo (2018-2020). Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2020. Atitude decolonial na universidade e na escola: por uma educação outra. In: (de)colonialidades na relação escola-universidade para a formação de professoras(es) de línguas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2019. Avaliação como aprendizagem e a educação linguística crítica. In: Bate-papo com educadores linguísticos: letramentos; formação docente e criticidade. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2019. De lá pra cá; o que mudou- de cá pra lá; o que ainda pode ser feito: pausa desta formadora de professores para uma autocrítica. In: (trans)formação de professoras/es de línguas: demandas e tendências da pós-modernidade. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2018. The elf teacher education: contributions from postmodern perspectives. In: English as a lingua franca in teacher education: a brazilian perspective. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Martinez DUBOC; Bianca GARCIA; Lívia Araújo Donnini RODRIGUES. 2018. Collaborative curriculum design under an elf perspective: an innovative experience in southern brazil municipal schools. In: Contextualising english as a lingua franca: from data to insights. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2018. Lendo a mim mesma enquanto aprendo com e ensino o outro. In: Perspectivas críticas de educação linguística no brasil: trajetórias e práticas de professoras/es universitárias/os de inglês. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2018. Gentilezas brutas acolá... e aqui! por uma pedagogia da interrupção na formação docente. In: Letramentos em prática na formação inicial de professores de inglês. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2016. A avaliação da aprendizagem de línguas e o letramento crítico: uma proposta. In: Práticas de multiletramentos e letramento crítico: novos sentidos para sala de aula de línguas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC; Sandra Regina Buttros Gattolin De PAULA. 2015. Letramentos e línguas estrangeiras: definições; desafios e possibilidades em curso. In: Temas e rumos nas pesquisas em linguística (aplicada): questões empíricas; éticas e práticas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2014. Ensino e avaliação de línguas estrangeiras: tendências em curso. In: Avaliação no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: diálogos; pesquisas e reflexões. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2014. Letramento crítico nas brechas da sala de aula de línguas estrangeiras. In: Novos letramentos em terra de paulo freire. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ferraz Daniel De MELLO; Ana Paula Martinez DUBOC. 2021. Language education and the university: fostering socially-just practices in undergraduate contexts. volume 1: language; culture and discourse. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC; Daniel FERRAZ; Raisa Ribeiro GARCIA; Luanne Azevedo ARAÚJO; Liliane Salera MALTA et al. 2019. Language education and the university: voicing worldviews and fostering knowledge production in undergraduate context. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Martinez DUBOC. 2015. Atitude curricular: letramentos críticos nas brechas da sala de aula de línguas estrangeiras. Brasil.