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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ângela Perelló FERRÚA; Ana Paula De Araujo CUNHA.
2016.
O perfil do tutor na mediação nos processos de interação e aprendizagem em comunidades de investigação do curso de inglês do etec-idiomas sem fronteiras.
In:
Enpós 2016 - xviii encontro de pós-graduação da universidade federal de pelotas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Michele Lemões Da Silva SANTOS; Clóris Freire DOROW; Ana Paula De Araujo CUNHA.
2016.
Leitura na perspectiva da análise de discurso: percepções docentes.
In:
Enpós 2016 - xviii encontro de pós-graduação da universidade federal de pelotas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maribel Nunes Da MOTTA; Ana Paula De Araujo CUNHA.
2016.
Mediação docente em fóruns online de discussão em curso de letras- espanhol; na modalidade ead; à luz do modelo de comunidade de investigação / aprendizagem.
In:
Enpós 2016 - xviii encontro de pós-graduação da universidade federal de pelotas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Michele Lemões Da Silva SANTOS; Clóris Freire DOROW; Ana Paula De Araujo CUNHA.
2016.
Perspectivas docentes acerca da leitura em contexto escolar: uma análise discursiva.
In:
6º siepex - vi salão integrado de ensino; pesquisa e extensão; ii jornada de pós - graduação e i seminário sobre territorialidade do rs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marita Valente BALREIRA; Ana Paula De Araujo CUNHA; Rudinei Domingues Da CRUZ.
2016.
Ensino-aprendizagem de língua espanhola mediado por recursos educacionais abertos em contexto escolar.
In:
6º siepex.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cleide Martinez Da Silva MARTINS; Ana Paula De Araujo CUNHA.
2016.
Formação docente e uso das tecnologias: desafios presentes no contexto educacional.
In:
6º siepex.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ângela Perelló FERRÚA; Ana Paula De Araujo CUNHA.
2016.
Mediação docente nos processos de interação e aprendizagem em comunidades de investigação do etec-idiomas - inglês.
In:
6º siepex - vi salão integrado de ensino; pesquisa e extensão; ii jornada de pós - graduação e i seminário sobre territorialidade do rs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diego Mackedanz DUARTE; Ana Paula De Araujo CUNHA.
2016.
Reflexões acerca da mediação docente em fóruns online de discussão à luz do modelo de comunidade de investigação / aprendizagem.
In:
Cic ufpel 2016.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rudinei Domingues Da CRUZ; Ana Paula De Araujo CUNHA.
2016.
Recursos educacionais abertos ? desafios e perspectivas de práticas inovadoras de ensino-aprendizagem de língua estrangeira.
In:
Xxv congresso de iniciação científica da universidade federal de pelotas 2016.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Clóris Freire DOROW; Michele Lemões Da Silva SANTOS; Ana Paula De Araujo CUNHA.
2016.
A voz do aluno: reafirmação dos direitos de um dizer: a voz imprimindo sentidos.
In:
Vii senale - seminário nacional linguagem e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araujo CUNHA; Beatriz Meggiato Oreques De ARAUJO.
2015.
The teacher as a mediator of interactions in virtual learning environment: focus on discussion forums.
In:
End 2015 - international conference on education and new developments 2015 (porto ? portugal).
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Alexandre Kerson De ABREU; Elisane Pinto Da Silva Machado De LIMA; Ana Paula De Araujo CUNHA.
2015.
Jornalismo e análise de discurso: um estudo sobre as construções metafóricas presentes nas manchetes do jornal diário gaúcho.
In:
V seminário nacional de linguística e ensino de língua portuguesa - senallp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Alexandre Kerson De ABREU; Elisane Pinto Da Silva Machado De LIMA; Ana Paula De Araujo CUNHA.
2015.
Jornalismo e análise de discurso: um estudo sobre as construções metafóricas presentes nas manchetes do jornal diário gaúcho.
In:
V seminário nacional de linguística e ensino de língua portuguesa - senallp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Muriel Da Silva TADEU; Ana Paula De Araujo CUNHA.
2015.
Perspectivas de professores de inglês em pré-serviço acerca de sua formação para a docência: crenças; dificuldades e desafios.
In:
Xii educere - congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2014.
Perspectives of in-service and pre-service teachers of english as a foreign language (efl) on the teaching/learning of grammar: focus on form or focus on forms?.
In:
Vienna european academic conference.
Austria.
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Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz Meggiato Oreques De ARAUJO; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2014.
O papel do professor como mediador nas interações em fóruns online: possibilidades de um aprender colaborativo.
In:
Xi esud ? congresso brasileiro de ensino superior a distância 2014.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula MESCK; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2014.
As perspectivas do professor de língua portuguesa a partir da utilização de um laptop por aluno.
In:
Xvi enpos ? encontro de pós-graduação da ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz Meggiato Oreques De ARAUJO; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2014.
Investigando interações em fóruns online mediadas pelo professor: possibilidades de um aprender colaborativo.
In:
Xvi enpos ? encontro de pós-graduação da ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula MESCK; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2014.
As perspectivas do professor de língua portuguesa a partir da implantação do programa um computador por aluno.
In:
Congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação: perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz Meggiato Oreques De ARAUJO; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2014.
Investigando interações em fóruns online mediadas pelo professor: possibilidades de um aprender colaborativo.
In:
Congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação: perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Pâmella AMARIZ; Ana Paula MESCK; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2014.
As práticas e perspectivas do professor de língua portuguesa a partir da implantação do prouca em escolas de bagé-rs.
In:
Xxiii congresso de iniciação científica da universidade federal de pelotas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda HELLER; Beatriz Meggiato Oreques De ARAUJO; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2014.
Refletindo acerca das mediações do professor e suas repercussões nas interações ocorrentes em fóruns online de discussão.
In:
Xxiii congresso de iniciação científica da universidade federal de pelotas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula MESCK; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2014.
Práticas e perspectivas do professor de língua portuguesa a partir da implantação do prouca em escolas de bagé/rs.
In:
Xi encontro celsul ? centro de estudos linguísticos do sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz Meggiato Oreques De ARAUJO; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2014.
A linguagem do professor como mediador de interações ocorrentes em fóruns online de discussão: possibilidades de composição de um aprender colaborativo.
In:
Xi encontro celsul ? centro de estudos linguísticos do sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2014.
Avaliação de recursos educacionais abertos voltados para o ensino de le: proposta de articulação de critérios analíticos a partir de dimensões avaliativas.
In:
Iii jornada de elaboração de materiais; tecnologia e aprendizagem de línguas (iii jetal).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angela Dilmann Nunes BICCA; Ana Paula De Araújo CUNHA; Márcia Helena Sauaia Guimarães ROSTAS; Letícia ESTEVES.
2013.
Ser nerd está na moda? consumo e constituição de identidades juvenis via web.
In:
2º congresso literacia; media e cidadania.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angela Dilmann Nunes BICCA; Ana Paula De Araújo CUNHA; Márcia Helena Sauaia Guimarães ROSTAS; Letícia ESTEVES.
2013.
Ser nerd está na moda? consumo e constituição de identidades juvenis via web.
In:
2º congresso literacia; media e cidadania.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA; Angela Dilmann Nunes BICCA.
2013.
Investigando as interações realizadas em ambiente virtual de aprendizagem por meio da interface assíncrona fórum de discussão.
In:
X congresso brasileiro de educação superior a distância (esud 2013) ? ead rompendo fronteiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA; Angela Dilmann Nunes BICCA; Márcia Helena Sauaia Guimarães ROSTAS.
2013.
Olhares sobre as interações realizadas em ava por meio da interface assíncrona fórum de discussão.
In:
V seminário internacional de ensino a distância: meios; atores e processos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA; Angela Dilmann Nunes BICCA; Márcia Helena Sauaia Guimarães ROSTAS.
2013.
Olhares sobre as interações realizadas em ava por meio da interface assíncrona fórum de discussão.
In:
V seminário internacional de ensino a distância: meios; atores e processos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniele PIRAINE; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2013.
Tecnologia e identidade docente: o professor de língua materna na era da cibercultura.
In:
Vi jornada de iniciação científica do ifsul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos ESTERY; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2013.
Refletindo sobre as crenças de alunos-professores acerca dos processos de formação e ensino-aprendizagem em contexto de ead.
In:
Vi jornada de iniciação científica do ifsul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula MESCK; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2013.
O estímulo da produção de texto nos anos finais do ensino fundamental com os laptops educacionais do programa uca.
In:
Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA; Angela Dilmann Nunes BICCA.
2013.
Investigando as interações realizadas em ambiente virtual de aprendizagem por meio da interface assíncrona fórum de discussão.
In:
X congresso brasileiro de educação superior a distância (esud 2013) ? ead rompendo fronteiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula De Araújo CUNHA; Márcia Helena Sauaia Guimarães ROSTAS.
2012.
A lateral pós-vocálica /l/ no português brasileiro falado na cidade de pelotas.
In:
X encontro do celsul ? círculo de estudos linguísticos do sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA; Julio Mário Da Silveira MARCHAND.
2012.
Tecnologia e identidade docente: o professor de língua materna na era da cibercultura.
In:
Vii senale ? seminário nacional sobre linguagens e ensino: ?ensino e linguagem: novos desafios?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA; Patrícia Duarte GARCIA.
2012.
Refletindo sobre as crenças de alunos-professores acerca dos processos de formação e ensino-aprendizagem em contexto de ead.
In:
Vii senale ? seminário nacional sobre linguagens e ensino: ?ensino e linguagem: novos desafios?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA; Julio Mário Da Silveira MARCHAND.
2012.
Tecnologia e identidade docente: o professor de língua materna na era da cibercultura.
In:
Vii senale ? seminário nacional sobre linguagens e ensino: ?ensino e linguagem: novos desafios?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA; Patrícia Duarte GARCIA.
2012.
Refletindo sobre as crenças de alunos-professores acerca dos processos de formação e ensino-aprendizagem em contexto de ead.
In:
Vii senale ? seminário nacional sobre linguagens e ensino: ?ensino e linguagem: novos desafios?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2012.
Perspectives of in-service and pre-service teachers of english as a foreign language (efl) toward the teaching of grammar: focus on form vs. focus on forms.
In:
5th annual international conference on literature; languages & linguistics. atiner: atenas-grécia.
Grécia.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2012.
Perspectives of in-service and pre-service teachers of english as a foreign language (efl) toward the teaching of grammar: focus on form vs. focus on forms.
In:
5th annual international conference on literature; languages & linguistics. atiner: atenas-grécia.
Grécia.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carmem Lucia Lascano PINTO; Ivana Kruger TUCHTENHAGEN; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2012.
Experiências inovadoras na educação profissional técnica de nível médio: propondo ações educativas ambientais.
In:
Xxi congresso de iniciação científica - xxi cic/ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Dilmann Nunes BICCA; Max De Lima JAHNKE; Ana Paula De Araújo CUNHA; Márcia Helena Sauaia Guimarães ROSTAS.
2012.
A produção de identidades nerd/geek em blogs.
In:
Xxi congresso de iniciação científica - xxi cic/ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila LISKE; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2012.
Reflexões sobre as interações realizadas em ambiente virtual de aprendizagem por meio da interface assíncrona fórum de discussão.
In:
'xi mostra da produção universitária da universidade federal do rio grande - furg'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila LISKE; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2012.
Um olhar sobre as intervenções do mediador e seus reflexos nas interações realizadas em ambiente virtual de aprendizagem por meio da ferramenta fórum de discussão.
In:
V jornada de iniciação científica do ifsul - v jic.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luana Nunes CENTENO; Ana Paula De Araújo CUNHA; Angela Dilmann Nunes BICCA.
2012.
Perspectivas de alunos-professores acerca das interações realizadas em ambiente virtual de aprendizagem por meio da interface assíncrona fórum de discussão.
In:
V jornada de iniciação científica do ifsul - v jic.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Angela Dilmann Nunes BICCA; Max De Lima JAHNKE; Ana Paula De Araújo CUNHA; Márcia Helena Sauaia Guimarães ROSTAS.
2012.
Blogs como espaços educativos: a construção de identidades nerd/geek via web.
In:
V jornada de iniciação científica do ifsul - v jic.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Communication
Luciana COZZA; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2011.
Aproximação produto/consumidor/contexto sociocultural contemplada nas campanhas publicitárias dos refrigerantes pepsi e coca-cola.
In:
I echtec - encuentro de las ciências humanas y tecnologicas para integración em el conosur ? internacional del conocimiento: dialogos en nuestra américa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Raquel BIERHALS; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2011.
Corre para a próxima página! efeitos de oralidade no jornalismo impresso: o caderno kzuka.
In:
I echtec - encuentro de las ciências humanas y tecnologicas para integración em el conosur ? internacional del conocimiento: dialogos en nuestra américa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2011.
Reflexiones sobre la identidad docente a partir de narrativas de profesores en curso de formación continua en la modalidad a distancia.
In:
Congreso de educación educa 2011. madri-espanha.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2011.
E-learning: espaços e possibilidades para a formação continuada de professores ? relato de experiência em progresso.
In:
Xvi congreso internacional de informática educativa 2011. santiago-chile.
Chile.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2011.
Um olhar sobre a identidade e a formação docente a partir do mapeamento de narrativas de professores em curso de formação continuada na modalidade ead.
In:
Encuentro iberoamericano de educación - eide 2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Communication
Luciana COZZA; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2011.
Aproximação produto/consumidor/contexto sociocultural contemplada nas campanhas publicitárias dos refrigerantes pepsi e coca-cola.
In:
Anales del i encuentro internacional del conocimiento : diálogos en nuestra américa / i encuentro de las ciencias humanas y tecnológicas para la integración en el conosur.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Raquel BIERHALS; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2011.
Corre para a próxima página! efeitos de oralidade no jornalismo impresso: o caderno kzuka.
In:
I echtec - encuentro de las ciências humanas y tecnologicas para integración em el conosur ? internacional del conocimiento: dialogos en nuestra américa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2011.
E-learning: espaços e possibilidades para a formação continuada de professores ? relato de experiência em progresso.
In:
Xvi congreso internacional de informática educativa 2011. santiago-chile.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2011.
Reflexiones sobre la identidad docente a partir de narrativas de profesores en curso de formación continua en la modalidad a distancia.
In:
Congreso de educación educa 2011. madri-espanha.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2011.
Um olhar sobre a identidade e a formação docente a partir do mapeamento de narrativas de professores em curso de formação continuada na modalidade ead.
In:
Encuentro iberoamericano de educación - eide 2011.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Márcia FROEHLICH; Catarina Maitê M M BARBOZA; Jian Marcel ZIMMERMANN; Carina PERAÇA; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2011.
Presença da literatura afro-brasileira em livros didáticos de ensino médio.
In:
Iii mostra científica ufpel - iii mc ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula De Araújo CUNHA; Élen Susana Inácio BORGES.
2010.
Perspectivas de professores de inglês como le em serviço e em pré-serviço acerca do ensino-aprendizagem da gramática em contexto de sala de aula.
In:
Vi seminário nacional de linguagem e ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2010.
Reflexões sobre a identidade docente a partir de narrativas de professores em curso de formação continuada na modalidade ead.
In:
Vii esud - congresso brasileiro de ensino superior a distância.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA; Marília Dias TREICHA; Luana Nunes CENTENO.
2010.
Mapeamento de narrativas de professores em curso de formação continuada; na modalidade ead; do instituto federal sul-rio-grandense: refletindo sobre a identidade docente.
In:
Iii jornada de produção científica da educação profissional e tecnológica da região sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA; Arice TAVARES; Marília Dias TREICHA.
2010.
Narrativas de professores em curso online de formação continuada: refletindo sobre a construção da identidade docente.
In:
I cied - congresso internacional de educação a distância da ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2010.
Reflexiones sobre la identidad docente a partir de narrativas de profesores en curso de formación continua en la modalidad a distancia.
In:
Vi encuentro internacional ?aseguramiento de la calidad de la profesion docente?. cidade do méxico-méxico.
México.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marília Dias TREICHA; Ataulfo MARTINS; Cristiane LUNA; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2010.
Educação continuada; por quê? estudo de caso em picada café.
In:
Xi enpos - encontro de pós-graduação e xix cic.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luana Nunes CENTENO; Ana Paula De Araújo CUNHA; Marília Dias TREICHA.
2010.
Mapeamento de narrativas de professores em curso de formação continuada; na modalidade ead; do instituto federal sul-rio-grandense: refletindo sobre a identidade docente.
In:
Iii jornada de produção científica da educação profissional e tecnológica da região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula De Araújo CUNHA; Élen Susana Inácio BORGES.
2010.
Perspectivas de professores de inglês como le em serviço e em pré-serviço acerca do ensino-aprendizagem da gramática em contexto de sala de aula.
In:
Vi seminário nacional de linguagem e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA; Arice TAVARES; Marília Dias TREICHA.
2010.
Narrativas de professores em curso online de formação continuada: refletindo sobre a construção da identidade docente.
In:
I cied - congresso internacional de educação a distância da ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2010.
Reflexiones sobre la identidad docente a partir de narrativas de profesores en curso de formación continua en la modalidad a distancia.
In:
Vi encuentro internacional ?aseguramiento de la calidad de la profesion docente?. cidade do méxico-méxico.
México.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2010.
Reflexões sobre a identidade docente a partir de narrativas de professores em curso de formação continuada na modalidade ead.
In:
Vii esud - congresso brasileiro de ensino superior a distância.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Giancarla SALAMONI; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2009.
Eagler: educação ambiental e gestão do lixo no espaço rural.
In:
I fórum mundial de educação profissional e tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Clarice Vaz Peres ALVES; Magda DAMIANI; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2009.
Máximas de grice e o processo de escrita.
In:
Xi enpos - encontro de pós-graduação e xviii cic - congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Clarice Vaz Peres ALVES; Magda DAMIANI; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2009.
Máximas de grice e o processo de escrita.
In:
Xi enpos - encontro de pós-graduação e xviii cic - congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Beatriz Xavier Fontes HENRIQUES; Catarina Maitê M M BARBOZA; Márcia FROEHLICH; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2009.
Por que ler os clássicos? - uma análise da relação entre leitores adolescentes e textos canônicos dos séculos xviii e xix.
In:
Xi enpos - encontro de pós-graduação e xviii cic - congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula De Araújo CUNHA; Élen Susana Inácio BORGES.
2008.
Perspectivas de professores e graduandos de letras acerca da aprendizagem da gramática em sala de aula de le ? foco na forma ou foco nas formas?.
In:
8º encontro do celsul - círculo de estudos lingüísticos do sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Carmen Lise Martino SEHN; Ana Paula De Araújo CUNHA.
2008.
Crenças de aprendizes de espanhol como le acerca da correção de erros em suas produções escritas.
In:
Ii jornada da produção científica da educação profissional e tecnológica da região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula De Araújo CUNHA; Élen Susana Inácio BORGES.
2008.
Perspectivas de professores e graduandos de letras acerca da aprendizagem da gramática em sala de aula de le ? foco na forma ou foco nas formas?.
In:
8º encontro do celsul - círculo de estudos lingüísticos do sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula De Araújo CUNHA; Lia Joan Nelson PACHALSKI.
2007.
Dos dizeres de aprendizes do ensino médio acerca do processo de ensino-aprendizagem de inglês como le na escola regular.
In:
Seminário nacional sobre linguagem e ensino (v senale).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2007.
Dos dizeres de aprendizes do ensino médio acerca do processo de ensino-aprendizagem de inglês como le na escola regular.
In:
V senale.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2006.
A organização do reparo no discurso de sala de aula de le.
In:
Iv senale - seminário nacional sobre linguagem e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2006.
The context of efl teaching in brazil.
In:
Convenção da associação dos professores de inglês do rio grande do sul - english of the world.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2006.
A organizaçãodo reparo na interação de sala de aula de le.
In:
7º encontro do celsul-círculo de estudos lingüísticos do sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2006.
Perspectivas de professores e aprendizes acerca do tratamento de erros orais em sala de aula de le.
In:
I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2006.
A negociação da forma encetada pelo feedback corretivo em sala de aula de le.
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Viii congresso internacional da abecan.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Giancarla SALAMONI; Roberto Antônio FINATTO; Ana Paula De Araújo CUNHA; Adão José Vital Da COSTA; Dáurea Da Costa BARCELLOS et al.
2006.
Educação ambiental e a gestão do lixo no espaço rural - eagler.
In:
14º congresso de iniciação científica e 7º encontro de pós-graduação.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Giancarla SALAMONI; Roberto Antônio FINATTO; Ana Paula De Araújo CUNHA; Adão José Vital Da COSTA; Marcelo PANIS et al.
2006.
. a gestão do lixo no espaço rural: uma experiência de educação ambiental na escola garibaldi - colônia maciel - pelotas/rs.
In:
14º congresso de iniciação científica e 7º encontro de pós-graduação.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Giancarla SALAMONI; Roberto Antônio FINATTO; Adão José Vital Da COSTA; Ana Paula De Araújo CUNHA; Ricardo Pereira COSTA et al.
2006.
Educação ambiental e a gestão do lixo no espaço rural - eagler.
In:
1º salão de extensão e cultura - inclusão social.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Roberto Antônio FINATTO; Giancarla SALAMONI; Adão José Vital Da COSTA; Ana Paula De Araújo CUNHA; Ricardo Pereira COSTA et al.
2006.
Educação ambiental e a gestão do lixo no espaço rural-eagler.
In:
Xxiv seminário de extensão universitária- seurs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2005.
A negociaçãoda forma em sala de aula de inglês como le.
In:
Iii fórum internacional de ensino de línguas estrangeiras - file iii.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2005.
A negociação da forma encetada pelo feedback corretivo em sala de aula de le.
In:
Viii congresso internacional da abecan.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula De Araújo CUNHA.
2005.
A organização do reparo no discurso de sala de aula de le.
In:
Iv senale - seminário nacional sobre linguagem e ensino.
Brasil.