-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Maria Pereira LIMA.
2023.
Letramentos digitais para o ensino de história: uma análise do jogo '50 anos do golpe'.
Humanidades & inovação.
9,
270-282.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Priscila Holanda De ANDRADE; Ana Maria Pereira LIMA; Marco Antônio Lima Do BONFIM.
2022.
Discurso e representação na mídia:uma análise de discurso crítica acerca dos sujeitos ?invisíveis? no contexto da pandemia decovid-19 no brasil.
Linguasagem (são paulo).
41,
14-29.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Anne Sharon Nobre SILVA; Ana Maria Pereira LIMA.
2021.
Os multiletramentos aplicados a produção de contos no ensino fundamental ii: uma proposta de ensino.
Lingu@ nostr@ - revista virtual de estudos de gramática e de linguística.
7,
104-122.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Francisco Jeimes De Oliveira PAIVA; Ana Maria Pereira LIMA; Antonio Edson Sales Da SILVA.
2021.
O golpe parlamentar de 2016: uma análise de discurso crítica das representações políticas em textos multissemióticos.
Revista ininga.
7,
20-54.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Francisco Alexandre Sobreira De SOUZA; Ana Maria Pereira LIMA.
2020.
As potencialidades do livro didático de português para o letramento visual crítico em sala de aula.
Humanidades & inovação.
7,
237-250.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francisco Jeimes De Oliveira PAIVA; Ana Maria Pereira LIMA.
2019.
As práticas de letr@mentos digit@is e a formação de professores: uma análise teórico-metodológica.
Vii anais do evidosol/ciltec (edição 2018).
7,
1-7.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Francisco Jeimes De Oliveira PAIVA; Ana Maria Pereira LIMA.
2019.
Práticas de letramento; discursos e performances na recontextualização em redações nota mil do enem.
Revista e-scrita: revista do curso de letras da uniabeu.
10,
42-.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francisco Jeimes De Oliveira PAIVA; Ana Maria Pereira LIMA.
2019.
Uma análise crítica da composição multimodal do gênero infográfico em propostas de redação do enem.
Http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/afluente/article/view/11160.
v.4,
191-214.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Leopoldina Ramos De FREITAS; Ana Maria Pereira LIMA.
2019.
Letramento multimodal crítico nas aulas de língua inglesa: desafios e possibilidades no livro didático.
Revista diálogos (revdia).
7,
187-.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Ana Maria Pereira LIMA; Isaide Da Silva BANDEIRA; Amanda Gonçalves ALBOINO.
2019.
A utilização da hipermídia qr code como recurso interdisciplinar do livro ?oficina de história?.
Domínios da imagem.
13,
25-39.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Ana Maria Pereira LIMA; Isaide Da Silva BANDEIRA; Amanda Gonçalves ALBOINO.
2019.
A utilização da hipermídia qr code como recurso interdisciplinar do livro ?oficina de história?.
Domínios da imagem.
13,
25-39.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Francisco Jeimes De Oliveira PAIVA; Ana Maria Pereira LIMA; Benedito Alves Francisco ALVES.
2018.
As práticas de letramento(s) crítico(s): uma análise sociossemiótica aplicada em atividades de produção de textos multimodais em aulas de língua portuguesa.
Form@re. revista do plano nacional de formação de professores da educação básica./ universidade federal do piauí.
5,
107-126.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Maria Pereira LIMA; Francisco Jeimes De Oliveira PAIVA; Laís Shauany Faustino Da SILVA.
2018.
O golpe de 2016 vai à escola: atividades de leitura multimodal nas aulas de história.
Humanidades & inovação.
5,
37-54.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Francisco Jeimes De Oliveira PAIVA; Ana Maria Pereira LIMA.
2018.
Uma análise multimodal em propostas de redação do enem (2009 e 2016) sob a perspectiva do letramento visual crítico.
Hon no mushi - estudos multidisciplinares japoneses.
3,
63-93.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francisco Jeimes De Oliveira PAIVA; Ana Maria Pereira LIMA.
2018.
Letr@mentos digit@is e a formação de professores: uma revisão sistemática de artigos acadêmicos em língua portuguesa.
Forproll/formação de professores de línguas e literatura/cnpq.
2,
64-105.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francisco Jeimes De Oliveira PAIVA; Ana Maria Pereira LIMA.
2018.
Concepções; práticas e estratégias de leitura usadas por estudantes de ensino médio.
Revista estudos legislativos/assembleia legislativa do estado do rio grande do sul.
12,
130-152.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Francisco Jeimes De Oliveira PAIVA; Ana Maria Pereira LIMA.
2018.
Do texto multissemiótico ao texto verbal: uma análise de propostas de redação do enem sob a perspectiva do letramento visual crítico.
Humanidades & inovação.
5,
188-213.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laís Shauany Faustino Da SILVA; Ana Maria Pereira LIMA.
2018.
Letramento em jogos digitais para o ensino de história.
Revista tecnologias na educação.
10,
1-12.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ana Maria Pereira LIMA; Francisco Jeimes De Oliveira PAIVA.
2017.
Gêneros no contexto brasileiro: questões meta(teóricas) e conceituais; de benedito gomes bezerra (resenha).
Letra capital/unb.
1,
140-145.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Maria Pereira LIMA; Francisco Jeimes De Oliveira PAIVA.
2017.
Duduney; gavin- hochly; nicky- pegrum; mark. letramentos digitais. (resenha).
Linguagem & ensino (ucpel).
20,
150-157.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Maria Pereira LIMA; Francisco Jeimes De Oliveira PAIVA.
2017.
Práticas de letramento digital de professores na formação continuada em língua portuguesa do pnem.
Anais do encontro virtual de documentação em software livre e congresso internacional de linguagem e tecnologia online.
6,
1-8.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Maria Pereira LIMA; Francisco Jeimes De Oliveira PAIVA.
2017.
Práticas inovadoras e o uso das mídias digitais por professores na formação continuada em língua portuguesa do pnem.
Form@re. revista do plano nacional de formação de professores da educação básica / universidade federal do piauí.
5,
1-22.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Ana Maria Pereira LIMA; Carla Jéssica Severiano LIMA.
2017.
A argumentação como proposta discursiva dos memes.
Revista tecnologias na educação.
19,
1-13.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ana Maria Pereira LIMA; Francisco Jeimes De Oliveira PAIVA.
2017.
Do discurso histórico-literário às memórias na construção da personalidade de mariano em o galo de ouro; de raquel de queiroz.
Revista hominum.
6,
61-77.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Maria Pereira LIMA; Francisco Jeimes De Oliveira PAIVA.
2017.
Letramentos digitais (resenha).
Mandinga/unilab.
1,
128-130.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Francisco Jeimes De Oliveira PAIVA; Ana Maria Pereira LIMA.
2017.
Resenha - o todo da língua: teoria e prática do ensino de português.
Estudos linguísticos e literários.
57,
409-416.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Maria Pereira LIMA; Regina Cláudia PINHEIRO.
2015.
Os multiletramentos nas aulas de língua portuguesa no ensino médio.
Linguagem & ensino (ucpel).
18,
327-354.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Maria Pereira LIMA.
2010.
Uma análise crítica dos documentos oficiais que prescrevem o trabalho do professor.
Revista do gelne.
12,
115-126.