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Ana Cristina Pelosi Silva

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Heloísa Pedroso De Moraes FELTES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Luciane Corrêa FERREIRA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Maria Elias SOARES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Rosângela GABRIEL CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
5 Solange Coelho VEREZA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
6 Suelene Silva OLIVEIRA Lingüística, Letras e Artes Letras
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Antenor Teixeira De Almeida JÚNIOR. 2020. Discurso; metáfora e sistemas adaptativos complexos: reflexões a partir de uma prática de leitura co alunos do ensino médio. In: Ix conferência linguística e cognição: diálogos imprescindíveis. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Rosangela GABRIEL. 2015. Leitura e cognição: emergência e negociação de sentidos pela interpretação de metáforas e metonímias em diferentes gêneros textuais. In: Vii colóquio nacional leitura e cognição; i simpósio internacional de leitura. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Meire Virgínia Cabral GONDIM; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2012. Conceptualisation de la violence: une étude de cas á propos de certain mécanismes symboliques structurant le phénomène. In: 9th international congress of the applied psycholinguistics society. Itália.
  4. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Luciane Correa FERREIRA; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2012. Figurative reasoning in foreign language. In: 9th international congress of the applied psycholinguistics society. Itália.
  5. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Cristina Da Silva CUNHA; Ana Cristina Pelosi SILVA; Guilherme BARRETO. 2011. A som-based analysis of early prosodic acquisition of english by brazilian learners: preliminary results. In: 8th international workshop; wsom proceedings. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2007. Uma análise psicolingüística de aspectos corpóreos socio-cultiramente situados da metáfora dificuldade é peso. In: Iv conferência lingüística e cognição. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2007. Are weights always viewed as difficulties? what a psycholinguistics analysis reveals. In: Metaphor festival. Suécia.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2007. An experimental analysis of the psychological reality of the difficulties are weights metaphor. In: 8th international congress of the international society of applied lingusitics. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2006. How primary is the metaphor difficulties are weights. In: Researching and applying metaphor 6 (raam6). Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2006. Um estudo experimental da realidade psicológica da metáfora dificuldades são pesos. In: Ii conferência lingüística e cognição. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2005. Metáfora e cognição. In: Iv congresso internacional da abralin. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Antonia Valdelice De SOUSA; Ana Cristina Pelosi SILVA; Maria Elias SOARES. 2005. Como são compreendidas as marcas de argumentação por leitores do ensino fundamental:. In: Iv congresso internacional da abralin. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2005. A psycholinguistics analysis of the difficulties are weights metaphor. In: Second conference on metaphor in language and thought. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Antonia Valdelice De SOUSA; Ana Cristina Pelosi SILVA; Maria Elias SOARES. 2004. Compreensão de textos argumentativos por alunos de ensino fundamental. In: Xxi jornada nacional de estudos lingüísticos do nordeste - gelne (ii eclae). Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Antonia Valdelice De SOUSA; Ana Cristina Pelosi SILVA; Maria Elias SOARES. 2004. Marcas de argumentação nas produções escritas por leitores do ensino fundamental. In: Xx jornada nacional de estudos lingüísticos do nordeste - gelne (ii eclae). Brasil.
  16. Health Sciences General Medicine
    Alexsandro Macedo SARAIVA; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2003. Análise do desempenho categorizacional em pacientes afásicos de hospitais e centros de reabilitação em fortaleza. In: Iii encontro cearense dos estudantes de letras - iii ecel. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Léia Cruz De MENEZES; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2003. Padronização de um instrumento informatizado para verificação de comportamentos de categorização em crianças. In: Iii encontro cearense dos estudantes de letras - iii ecel. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2003. Categorization and metaphor: an overview. In: 5th. international conference of researching and applying metaphor. França.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Alexsandro Macêdo SARAIVA; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2003. Análise perceptual no processo de categorização em crianças. In: Xviii jornada nacional do grupo de estudos linguísticos do nordeste - gelne. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2003. Categorização semântica em adultos e crianças. In: Iii encontro cearense dos estudantes de letras - iii ecel. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Daniele Maria Ribeiro NONATO; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2003. Representação de eventos; formação de categorias e aquisição de conceitos em crianças. In: Iii encontro cearense dos estudantes de letras - iii ecel. Brasil.
  22. Health Sciences Speech and Hearing
    Letícia Adriana Pires TEIXEIRA; Luiz Lacerda Sousa CRUZ; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2003. A categorização do item lexical loucura especialistas e não-especialistas da área de saúde mental. In: Xviii jornada nacional do grupo de estudos linguísticos do nordeste - gelne. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2003. Intimidade é proximidade física: análise das cenas primários e vocabulário licenciado. In: I conferência sobre lingüística e cognição. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2002. Categorias; conceitos e experiência. In: Xix jornada nacional de estudos lingüísticos. Brasil.
  25. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Alexsandro Macêdo SARAIVA; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2002. A construção do sentido em pacientes cérebro-lesados. In: Xix jornada nacional de estudos lingüísticos. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Daniele Maria Ribeiro NONATO; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2002. Aquisição de conceitos e formação de categorias de objetos em pré-escolares. In: Xix jornada nacional de estudos lingüísticos. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2002. Categorização semântica: uma retrospectiva de teorias e pesquisas. In: Xix jornada nacional de estudos lingüísticos. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2002. Categorização e metáfora em lakoff e johnson. In: Conference on metaphor in language and thought. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2001. Categorização em pré-escolares: o que revelam suas escolhas a respeito de suas categorias?. In: Ii congresso internacional da associação brasileira de lingüística (abralin). Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Alexsandro Macêdo SARAIVA. 2001. Discurso e classe social: análise da estrutura de roteiros em crianças de escolas públicas e particulares. In: Ii congresso internacional da associação brasileira de lingüística (abralin). Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2001. Justificativas categorizacionais em pré-escolares: o que revelam a respeito de suas categorias?. In: Xlix seminário do grupo de estudos lingüísticos do estado de são paulo - gel. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2001. Categorização semântica em crianças e adultos. In: Iii encontro cearense dos estudantes de letras - iii ecel. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Léia Cruz De Menezes RODRIGUES. 2001. Padronização de um instrumento informatizado para verificação de comportamentos de categorização em crianças (ivcc). In: Ii congresso internacional da associação brasileira de lingüística. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2001. Eco e o conexionismo: é possível um paralelo?. In: Ii congresso internacional da associação brasileira de lingüística (abralin). Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Daniele Maria Ribeiro NONATO. 2001. Representação de eventos; formação de categorias e a aquisição de conceitos em crianças. In: Iii encontro cearense dos estudantes de letras - iii ecel. Brasil.
  36. Health Sciences General Medicine
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Alexsandro Macedo SARAIVA. 2001. Análise do desempenho categorizacional em pacientes afásicos de hospitais e centros de reabilitação de fortaleza. In: Iii encontro dos estudantes cearenses de letras - iii ecel. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2000. Escolhas categorizacionais em crianças de três a sete anos: o que revelam suas justificativas?. In: Quinto encontro nacional sobre aquisição e desenvolvimento da linguagem. Brasil.
  38. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2000. Categorização semântica: construção; informatização e aplicabilidade de um instrumento. In: Xviii jornada do grupo de estudos lingüísticos do nordeste - gelne. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 1999. Construção de um instrumento para verificação de comportamentos de categorização em crianças de três a sete anos. In: Xvii jornada do grupo de estudos lingüísticos do nordeste. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 1999. Comportamentos categorizacionais em crianças de três a sete anos. In: Xvii jornada do grupo de estudos lingüísticos do nordeste. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 1999. Discurso e classe social: um paralelo entre a estrutura de roteiros em crianças de três sete anos. In: Iii coloquio latinoamericano de analistas del discurso. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 1999. Escolhas categorizacionais em crianças de três a sete anos. In: Ii congresso nacional da associação brasileira de lingüística (abralin). Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 1999. Comportamentos de categorização em crianças de três a sete anos - construção e informatização de um instrumento. In: Jornada de estudos lingüísticos e literários. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 1998. Cotejos entre definições populares por falantes nativos do português do brasil. In: Colóquio internacional 'a investigação do português na áfrica; américa; ásia e europa: balanço crítico e discussão do ponto actual das investigações'. Alemanha.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 1998. A organização de repertórios verbais no discurso de crianças. In: Xvi jornada do grupo de estudos lingüísticos do nordeste (gelne). Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 1997. Definições populares como base para a formação de conceitos. In: Xix congresso mundial da federação de professores de línguas vivas-fiplv. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 1997. A estrutura de roteiros no discurso de crianças. In: Ii colóquio latinoamericano de analistas do discurso. Argentina.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 1997. A formação de esquemas e aprendizagem. In: I simpósio de aquisição e desenvolvimento da linguagem. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 1997. Definições usuais e dos usuários: o ensino de vocabulário em língua estrangeira. In: Primeiro simpósio nacional de estudos lingüísticos (snel). Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 1996. Comportamentos de categorização semântica em falantes nativos do português do brasil e do inglês americano. In: Xvi jornada do grupo de estudos lingüísticos do nordeste. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 1995. Cross cultural similarities and differences in categorization behavior by brazilian portuguese and american english native speakers. In: Anual conference of the post-graduate psychology society of great britain. Inglaterra.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Abniza Pontes De Barros LEAL; Ana Cristina Pelosi SILVA; Antenor Teixeira De Almeida JÚNIOR; Suelene Silva Oliveira NASCIMENTO. 2020. Agenciamento de alunos no processo de compreensão leitora: atitudes metacognitivas do leitor em textos sobre a covid-19. Estudos linguísticos e literários. No. 69, 396-422.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Júnior Antenor Teixeira De ALMEIDA; Ana Cristina Pelosi SILVA; Bessa Robson MOURA. 2019. Leitura como um subsistema adaptativo complexo. Letras de hoje. 54, 162-171.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA; João Paulo Rodrigues De LIMA; Pedro Henrique Sousa Da SILVA. 2019. Metaphor as a dynamic complex emergence an analysis of the discourse of violence victims. Caderno cespuc de pesquisa. série ensaios. 2, 57-73.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Meili IARA; Heim EVA; Ana Cristina Pelosi SILVA; Maercker ANDREAS. 2019. Metaphors and cultural narratives on adaptive responses to severe adversity: a field study among the indigenous pitaguary community in brazil. Transcultural psychiatry. 1, 136346151989043-14.
  5. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Fernaanda Carneiro CAVALCANTI; Heloísa Pedroso De Moraes FELTES. 2018. Das representações em linguística cognitiva: olhares múltiplos. Antares: letras e humanidades. 10, 01-02.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Almeida Júnior Antenor Teixeira DE; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2018. A categorização como sistema adaptativo complexo no processamento da leitura: fluxo dos atratores no mundo bíblico. Antares: letras e humanidades. 10, 3-17.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Gabriel ROSANGELA. 2016. Atitudes intolerantes erguem muros e impedem a construção de pontes: uma análise cognitivo-discursiva da emersão da metáfora sistemática no gênero artigo de opinião. Signo. 1, 29-41.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2016. Editorial. Signo (unisc. impresso). 41, 01-03.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda CAVALCANTI; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2016. As metáforas animais e suas implicações interacionais. Scripta (pucmg). 20, 272-285.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloísa Pedroso De Moraes FELTES; Ana Cristina Pelosi SILVA; Lynne CAMERON; Luciane Correa FERREIRA. 2015. Metaphors; metonymies and empathy in focal groups talk about urban violence in brazil: a dynamic discourse approach. Investigações (online). 28/2, 01-33.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lynne CAMERON; Ana Cristina Pelosi SILVA; Heloísa Pedroso De Moraes FELTES. 2014. Metaphorizing violence in the uk and brazil: a contrastive discourse dynamics study. Metaphor and symbol. 29, 23-43.
  12. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Lynne CAMERON; Heloísa Pedroso De Moraes FELTES. 2014. Urban violence in brazil and the role of the media: communicative effects of systematic metaphors in discourse. Metaphor and the social world. 4, 27-47.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2014. Social cognitive representations of violence in urban brazil: violence as an uncntrolled force. Revista da anpoll (online). 01, 273-296.
  14. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Heloísa Pedroso De Moraes FELTES; Lynne CAMERON. 2013. A influência da mídia no discurso sobre violência urbana em fortaleza-ceará-brasil. Signo (unisc. online). 38, 38-53.
  15. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Meire Virgínia Cabral GONDIM; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2013. Interface metáfora e metonímia inscrita nas concepções de violência entre estudantes brasileiros e franceses. Signo (unisc. online). 38, 22-37.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fernanda CAVALCANTI; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2012. O papel das representações sócio-cognitivas na emergência da expressão regional cabra enquanto uma figura masculina de caráter violento. Antares: letras e humanidades. 04, 29-58.
  17. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Heloísa Pedroso De Moraes FELTES; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2012. Apresentação da revista antares. Antares: letras e humanidades. 4, 1-4.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Raymond GIBBS; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2010. Metaphor and embodied cognition. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (pucsp. impresso). 26, 679-700.
  19. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Emília Maria Peixoto FARIAS; Paula Lenz Costa LIMA. 2009. Metáfora; cognição e cultura. Gragoatá (uff). 26, 43-60.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2007. A psycholinguistic analysis of the metaphor "difficulties are weights". Linguagem em (dis)curso (online). 07, 389-404.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Antonia Valdelice De SOUSA; Ana Cristina Pelosi SILVA; Maria Elias SOARES. 2005. Marcas de argumentação em produções escritas identificadas por leitores do ensino fundamental. Cadernos do cnfl. IX, 50-57.
  22. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2004. Categorização semântica: uma retrospectiva de teorias e pesquisa. Revista do gelne (ufc). Brasil. 04, (1/2) -.
  23. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2004. Categorization and metaphor: an overview. Revista do gelne (ufc). 06, 7-16.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Luiz Lacerda Souza CRUZ. 2003. Comportamentos de categorização em crianças: construção; informatização e aplicabilidade de um instrumento. Revista do gelne (ufc). Brasil. 3, (1) 158-162.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2002. Justificativas categorizacionais em pré-escolares: o que revelam a respeito de suas categorias?. Estudos lingüísticos (são paulo). Brasil. XXXII, (01) -.
  26. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2001. Escolhas categorizacionais em crianças de três a sete anos: o que revelam suas justificativas?. Letras de hoje. Brasil. 36, (3) 651-857.
  27. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2001. Categorização em pré-escolares:o que revelam suas justificativas a respeito de suas categorias?. Abralin (curitiba). Brasil. 26, (1) 561-563.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2000. Cotejos entre definições populares por falantes nativos do português brasileiro. Estudos de gramática portuguesa. Alemanha. 14, 269-284.
  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2000. Escolhas categorizacionais em crianças de três a sete anos. Boletim da abralin. Brasil. 165-175.
  30. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Luis Lacerda Souza CRUZ. 2000. Construção de um instrumento para verificação de comportamentos de categorização em crianças de três a sete anos. Revista do gelne (ufc). Brasil. 2, (2) 132-134.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 1999. A estrutura de roteiros no discurso de crianças. Moara. Brasil. 11, 09-21.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 1999. A organização de repertórios verbais no discurso de crianças. Revista do gelne (ufc). Brasil. 01, (01) 96-101.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 1998. Similarities and differences in categorization behavior by brazilian portuguese and american english native speakers. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (pucsp. impresso). 14, (2) 467-481.
  34. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 1997. Definições populares e a formação de conceitos. Revista de letras. Brasil. 19, (1) 68-74.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Antenor Teixeira De Almeida JÚNIOR. 2022. Atratores e veículos metafóricos na guerra contra a covid-19: evidências de um estudo de caso. In: Linguagem - cognição - cultura: teorias; aplicações e diálogos com foco na língua portuguesa. Portugal.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Monica Fontenele CARNEIRO. 2019. Grupo de estudo sobre linguagem e pensamento - cognição e linguística: gelp-colin: origem; percurso e meta. In: Linguagem e pensamento: pesquisas; reflexões e práticas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2019. Are weights always viewed as difficulties? what a psycholinguistics analysis reveals about the psychological reality of the metaphor difficulties are weights. In: Linguagem e pensamento: pesquisas; reflexões e práticas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Kaline Girão JAMISON; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2019. O que é violência? uma reflexão cognitivo-conceitual. In: Linguagem e pensamento: pesquisas; reflexões e práticas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Vinícius Araújo BEZERRA; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2019. A que se refere a referenciação? - reflexões sobre paradigmas; ciência e referenciação. In: Linguagem e pensamento: pesquisas; reflexões e práticas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Emerson Gonzaga Dos SANTOS; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2018. Será que dificuldade é sempre peso?. In: (per)cursos (inter)disciplinares em letras. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Monica Fontenelle CARNEIRO; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2016. Metáforas sistemáticas e sua emersão na fala de vítimas de violência doméstica contra a mulher. In: Múltiplas facetas da linguagem. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Rosangela GABRIEL. 2016. Linguagem figurada e compreensão leitora. uma proposta dinâmica para a formação de leitores autônomos. In: Leitura e cognição: emergência e produção de sentidos. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange VEREZA; Ana Cristina Pelosi SILVA; Monica Fontenelle CARNEIRO. 2016. The metaphoric framing of violence.sistematic and situated metaphors in discourse. In: Linguagem e cognição: emergência e produção de sentidos. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2014. Cognição e linguística. In: Cognição e linguística: explorando territórios; mapeamentos e percursos. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Meire Virgínia Cabral GONDIM; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2012. Vozes da violência: experiências; concepções e sentimentos expressos através da linguagem figurada e prototípica de crianças brasileiras. In: Entre mesclas e metáforas: nos labirintos da geração do sentido. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Letícia Adriana Pires Ferreira Dos SANTOS. 2012. A categorização humana: uma abordagem cognitiva. In: Loucura: uma abordagem psicolinguística. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloísa Pedroso De Moraes FELTES; Ana Cristina Pelosi SILVA; Luciane Correa FERREIRA. 2012. Metáfora e empatia no discurso de vítimas de violência em centros urbanos brasileiros. In: Cognição na linguagem. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Monica Fontenelle CARNEIRO; Emília Maria Peixoto FARIAS; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2011. Figuratividade e linguística aplicada: a metáfora nos manuais didáticos e sua contribuição para a compreensão do aprendiz no processo de ensino/aprendizagem de ile. In: Gênero; ensino e formação de professores. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2011. Introdução. In: Corporalidade e ciência cognitiva: uma leitura da obra de raymond gibbs. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    João Paulo Rodrigues De LIMA; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2010. Da representação mental clássica aos modelos cognitivos idealizados. In: Seminários linguísticos: discurso; análise linguística; pesquisa e ensino. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2008. Cognição e lingüística. In: Cognição e lingüística: territórios; mapeamentos e percursos. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paula Lenz Costa LIMA; Heloísa Pedroso De Moraes FELTES; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2008. Cognição e metáfora: a teoria da metáfora conceitual. In: Cognição e lingüística: terrritórios; mapeamentos e percursos. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2006. Paradigmas cognitivos; lingüística cognitiva e metáfora conceitual. In: Faces da metáfora. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2006. Linguagem e cognição. In: Linguagens: as expressões do múltiplo. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2000. Cotejos entre definições populares por falantes nativos do português brasileiro. In: Biblioteca luso-brasileira. Alemanha.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cristina Pelosi SILVA. 2022. Fuzzy categories: a cross-cultural analysis of brazilian portuguese and american english. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Monica Fontenelle CARNEIRO; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2019. Linguagem e pensamento: pesquisas; reflexões e práticas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Letícia Adriana Pires Dos SANTOS; Janete Pereira Do AMARAL. 2017. Violência; polidez; mediação de conflitos e acesso à justiça:alguns caminhos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Cristiane LINDERMANN; Ernesto Söhnle JR; Eunice Piazza GAI; José Arlei CARDOSO et al. 2016. Literatura; linguagem e mídia: convergências e cenários. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosangela GABRIEL; Ana Cristina Pelosi SILVA. 2016. Linguagem e cognição: emergência e produção de sentidos. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Heloísa Pedroso De Moraes FELTES; Emília Maria Peixoto FARIAS. 2014. Cognição e linguística: explorando territórios; mapeamentos e percursos. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Heloísa Pedroso De Moraes FELTES; Emília Maria Peixoto FARIAS. 2014. Cognição e linguística: explorando territórios; mapeamentos e percursos. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Letícia Adriana Pires Ferreira Dos SANTOS; Ana Cristina Pelosi SILVA; Roberta Cristina Barbosa TERCEIRO; Rosana Cátia Barbosa TERCEIRO. 2012. Loucura: uma abordagem psicolinguística. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Antenor Teixeira De Almeida JÚNIOR; José Edelberto Costa FILHO; Meire Virgínia Cabral GONDIM; Samantha MARANHÃO. 2011. Corporalidade e ciência cognitiva: uma leitura da obra de raymond gibbs. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Heloísa Pedroso De Moraes FELTES; Emília Maria Peixoto FARIAS. 2008. Cognição e lingüística: explorando territórios; mapeamentos e percursos. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Ana Cristina Pelosi SILVA; Aline Maria De Araújo FREITAS. 2006. Faces da metáfora. Brasil.