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Social Sciences & Humanities
Education
Raiza Fernandes Bessa De OLIVEIRA; Aline SOMMERHALDER; Luana ZANOTTO.
2022.
Formação continuada de professores na educação infantil: possibilidades e fragilidades em contexto de formação remota.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa De Oliveira MARTINS; Aline SOMMERHALDER; Maria Elisa NICOLIELO; Luana ZANOTTO.
2022.
Formação de educadoras da primeira infância: contribuições da extensão universitária. .
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline SOMMERHALDER.
2022.
Reflexões sobre a base nacional comum curricular para aeducação infantil.
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Xxi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Rodrigo Gonçalves Vieira MARQUES; Flavio Lara Da SILVEIRA; Aline SOMMERHALDER.
2022.
Reflexões sobre a unidade temática brincadeiras e jogosda bncc do componente curricular educação física.
In:
Xxi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino 'a didática e as práticas de ensino no contexto das contrarreformas neoliberais' :.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Luana ZANOTTO; Aline SOMMERHALDER; Fernando DIANA.
2022.
A bncc e as experiências com a natureza: uma leitura daeducação infantil.
In:
Xxi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino 'a didática e as práticas de ensino no contexto das contrarreformas neoliberais'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luana ZANOTTO; Raiza Fernandes Bessa De OLIVEIRA; Aline SOMMERHALDER.
2021.
A docência diante do ensino remoto: limites e desafios ao ensino na formação de professores.
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Ii congreso iberoamericano de docentes: docentes frente a la pandemia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raiza Fernandes Bessa De OLIVEIRA; Aline SOMMERHALDER; Luana ZANOTTO.
2021.
Estágio curricular obrigatório em lienciaturas no ensino remoto: implicações ao trabalho pedagógico resumo expandido.
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Xix encontro nacional de educação infantil e o i encontro nacional dos anos iniciais do ensino fundamental natal/rn - online.
Brasil.
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Concetta La ROCCA; Massimo MARGOTTINI; Rosa CAPOBIANCO; Paolo Di RIENZO; Aline SOMMERHALDER et al.
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The éducation nouvelle; childhood and the digital world. an exploratory survey on the use of digital technologies in 0-6 system: a comparison between italy and brazil (l?éducation nouvelle; l?infanzia e il mondo digitale. una indagine esplorativa sull?utilizzo delle tecnologie digitali nel sistema integrato 0-6: un confronto tra italia e brasile).
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Convegno internazionale sird 2021 quale scuola per i cittadini del mondo. a cento anni dalla fondazione della ligue internationale de l?éducation nouvelle.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raiza Fernandes Bessa De OLIVEIRA; Aline SOMMERHALDER.
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Pandemia pelo covid-19 e educação infantil: reflexões sobre a prática e a formação continuada de professoras.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Raiza Fernandes Bessa De OLIVEIRA; Aline SOMMERHALDER.
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Educação infantil em tempos de pandemia: a educação a distância em cena e as possibilidades de utilização de recursos tecnológicos.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Deise Aparecida MALTA; Aline SOMMERHALDER; Heliny MAXIMO.
2019.
Gestão pública e educação infantil de qualidade.
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Social Sciences & Humanities
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Deise Aparecida MALTA; Aline SOMMERHALDER; Maria Elisa NICOLIELO.
2019.
A relevância da brincadeira simbólica nas práticas pedagógicas voltadas às crianças de 6 anos de idade.
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Vii simpósio de educação e iv encontro internacional de políticas públicas em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Deise Aparecida MALTA; Aline SOMMERHALDER; Carla FERRONI.
2019.
Contribuições das narrativas autobiográficas sobre a vida na infância em contexto de formação lúdica de professores.
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Vii simpósio de educação e iv encontro internacional de políticas públicas em educação.
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Social Sciences & Humanities
Education
Julia PIMENTA; Aline SOMMERHALDER; Leticia Joia De NOIS; Natalia Da Silva De OLIVEIRA; Andressa Bernardo Da SILVA.
2019.
Periodização do desenvolvimento psíquico: contribuições para as práticas na educação infantil.
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Vii congresso brasileiro de educação: educação pública como direito.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Heliny MAXIMO; Aline SOMMERHALDER; Maria Elisa NICOLIELO; Deise Aparecida MALTA.
2019.
Crianças na educação infantil: o brincar no cotidiano como experiência de aprendizagem.
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Vii congresso brasileiro de educação: educação pública como direito.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline SOMMERHALDER; Andressa De Oliveira MARTINS.
2019.
Estar em coletivo em um projeto de extensão universitária: formar-se em parceria com o outro.
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Vii congresso brasileiro de educação: educação pública como direito.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Maria LINO; Aline SOMMERHALDER.
2019.
Narrativas de crianças hospitalizadas - afirmação do direito de estudar durante o tratamento de saúde.
In:
Vii congresso brasileiro de educação: educação pública como direito.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisa NICOLIELO; Aline SOMMERHALDER; Heliny MAXIMO; Deise Aparecida MALTA.
2019.
O 'recreio escolar' como espaço-tempo para o brincar livre na educação infantil.
In:
Vii congresso brasileiro de educação: educação pública como direito.
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Social Sciences & Humanities
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Vanessa De Melo FERREIRA; Andressa De Oliveira MARTINS; Aline SOMMERHALDER.
2019.
Cuidar/educar em creches: o que revelam as produções científicas brasileiras?.
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Social Sciences & Humanities
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Anderson Bençal INDALÉCIO; Fernando Donizete ALVES; Aline SOMMERHALDER; Cristiane Pereira De SOUZA; Flavio Lara Da SILVEIRA.
2019.
Contributos do jogo de faz-de-conta para a aprendizagem de linguagens na criança da educação infantil.
In:
Iv congresso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Priscila Galli ROSA; Aline SOMMERHALDER; Anderson Bençal INDALÉCIO; Fernando Donizete ALVES.
2019.
Narrativas no estágio curricular supervisionado: aprendizagem da docência na pedagogia.
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Vi congresso internacional de educação do noroeste paulista.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carla FERRONI; Aline SOMMERHALDER; Fernando Donizete ALVES; Anderson Bençal INDALÉCIO.
2019.
Brincar na infância de professoras: contribuições das narrativas na formação.
In:
Vi congresso internacional de educação do noroeste paulista. arranjo de desevolvimento da educação do noroeste paulista; associação dos municípios da araraquarense (ama); instituto federal de educação; ciência e tecnologia de são paulo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Aline SOMMERHALDER; Thalita Nayara N Dos Santos CASTANHEIRO; Anderson Bençal INDALÉCIO.
2019.
O cotidiano das práticas na educação infantil: ser professor e ser criança em pesquisas acadêmicas.
In:
Vi congresso internacional de educação do noroeste paulista. arranjo de desevolvimento da educação do noroeste paulista; associação dos municípios da araraquarense (ama); instituto federal de educação; ciência e tecnologia de são paulo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Cristiane Pereira De SOUZA; Fernando Donizete ALVES; Aline SOMMERHALDER; Anderson Bençal INDALÉCIO; Flavio Lara Da SILVEIRA.
2019.
Bolinha de gude: brincadeira de menino ou brincadeira de menina?.
In:
Iv congresso brasileiro de ensino e processos formativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Andressa De Oliveira MARTINS; Aline SOMMERHALDER; Luana ZANOTTO.
2018.
Formação inicial de professores na educação a distância: educar-se em colaboração.
In:
Congresso internacional de educação e tecnologias e encontro de pesquisadores em educação a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Aline SOMMERHALDER; Andressa De Oliveira MARTINS.
2018.
Cuidar/educar na educação infantil: a formação das educadoras que atuam com bebês e crianças pequenas em um projeto de extensão universitária.
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Iii jornadas em estudos da criança - programa de doutoramento em estudos da criança.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fernando Donizete ALVES; Aline SOMMERHALDER; Andressa MARTINS.
2018.
O quê fazem as crianças no recreio? um estudo da cultura lúdica no ensino fundamental.
In:
Iii jornadas em estudos da criança - programa de doutoramento em estudos da criança.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Andressa De Oliveira MARTINS; Aline SOMMERHALDER; Carla FERRONI.
2018.
Planejar; criar e improvisar? saberes revelados por profissionais de educação infantil em formação.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Andressa MARTINS; Aline SOMMERHALDER.
2018.
Estar com bebês e crianças pequenas: saberes de profissionais da educação infantil.
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Iii slbei - seminário luso-brasileiro de educação infantil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Heliny MAXIMO; Aline SOMMERHALDER; Luana ZANOTTO.
2018.
Das produções científicas brasileiras sobre brincar em recreio escolar: a infância insiste em cena?.
In:
Iv seminário luso-brasileiro de educação da infância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Andressa De Oliveira MARTINS; Carla Luane RAMOS; Aline SOMMERHALDER; Luana ZANOTTO.
2018.
O que fazem as crianças na creche brasileira? o brincar livre como essencialidade da ação infantil.
In:
Iv seminário luso-brasileiro de educação da infância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Deise Aparecida MALTA; Lucimary Bernabé De ANDRADE; Aline SOMMERHALDER; Luana ZANOTTO.
2018.
Políticas públicas de educação da infância em contexto brasileiro: desafios atuais para o currículo da educação infantil paulista.
In:
Iv seminário luso-brasileiro de educação da infância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carla FERRONI; Aline SOMMERHALDER; Luana ZANOTTO.
2018.
Narrativas docentes sobre brincar na infância: ampliando olhares para a formação de professores.
In:
Iv seminário luso-brasileiro de educação da infância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Maria LINO; Maria Elisa NICOLIELO; Aline SOMMERHALDER.
2018.
O que crianças de quatro anos colocam em jogo na contação de histórias indígenas.
In:
Xix endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fernando Donizete ALVES; Alessandro Anselmo PEREIRA; Aline SOMMERHALDER; Ana Maria LINO; Cristiane Pereira De SOUZA.
2018.
Problematizando a diversidade cultural na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental: a ludicidade como eixo de trabalho.
In:
Xix endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline SOMMERHALDER; Carla FERRONI; Andressa MARTINS.
2018.
Extensão universitária e formação lúdica de professores: contribuições das narrativas autobiográficas sobre a vida na infância.
In:
Xix endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline SOMMERHALDER; Ana Maria LINO; Carla FERRONI; Cristiane Pereira De SOUZA.
2018.
Formação inicial e continuada de professores: uma análise das contribuições da extensão universitária para o campo formativo.
In:
Xix endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa MARTINS; Aline SOMMERHALDER; Ana Maria LINO.
2018.
Formação permanente de profissionais da educação infantil: a necessidade de aprender ao longo da vida.
In:
Iv congresso nacional de formação de professores e xiv congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Aline SOMMERHALDER; Deise Aparecida MALTA; Maria Elisa NICOLIELO.
2018.
Oficina de olhar: uma possibilidade de aprimorar a prática docente com artes visuais na educação infantil e 1º ano do ensino fundamental.
In:
Iv congresso nacional de formação de professores e xiv congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Education
Andressa De Oliveira MARTINS; Aline SOMMERHALDER; Deise Aparecida MALTA.
2018.
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Social Sciences & Humanities
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Fernando Donizete ALVES; Camila Tanure DUARTE; Aline SOMMERHALDER.
2017.
Interações docentes em brincadeiras e a autonomia de crianças no 1º ano do ensino fundamental.
In:
Xviii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
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Aline SOMMERHALDER; Maria Elisa NICOLIELO.
2017.
A participação docente no brincar de crianças: um retrato dos fazeres na educação infantil.
In:
Xviii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carla FERRONI; Cristiane Pereira De SOUZA; Aline SOMMERHALDER; Fernando Donizete ALVES.
2017.
Brincar como prática social em contexto de educação infantil: aproximando de processos educativos na educação física.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Cristiane Pereira De SOUZA; Carla FERRONI; Fernando Donizete ALVES; Aline SOMMERHALDER.
2017.
Projeto bolinhas de gude: descobrindo outras formas de ensinar; aprendendo outros jeitos de aprender.
In:
Porto international conference on research in education - icre 2017.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Maria LINO; Aline SOMMERHALDER; Cristiane Pereira De SOUZA.
2017.
Interlocução entre fazeres docentes na classe hospitalar e escola de ensino fundamental: uma leitura a partir das atividades pedagógicas significativas.
In:
Porto international conference on research in education - icre 2017.
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Social Sciences & Humanities
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Andressa MARTINS; Aline SOMMERHALDER.
2017.
Formação de professores e extensão universitária: novas perspectivas.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Aline SOMMERHALDER; Luana ZANOTTO; Andressa De Oliveira MARTINS.
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Recordando o percurso escolar em memoriais de formação: as narrativas escritas na formação inicial de professores.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fernando Donizete ALVES; Aline SOMMERHALDER.
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General Medicine
Ana Maria LINO; Aline SOMMERHALDER.
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Voluntariado como prática social: intervenção do grupo amor em gotas na santa casa de são carlos. in: xv semana de educação da ufscar.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Andressa De Oliveira MARTINS; Fernando Donizete ALVES; Aline SOMMERHALDER; Luana ZANOTTO.
2017.
A cultura lúdica no recreio do ensino fundamental: o que fazem as crianças?.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla FERRONI; Andressa De Oliveira MARTINS; Aline SOMMERHALDER.
2017.
Brincando na primeira infância: que processos educativos decorrem dessa prática social na educação infantil?.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heliny MAXIMO; Aline SOMMERHALDER; Andressa De Oliveira MARTINS.
2017.
Retrato das produções científicas no scielo sobre brincar no recreio escolar.
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Speech and Hearing
Ana Maria LINO; Aline SOMMERHALDER.
2017.
Contextos de aprendizagem de crianças: aproximando-se de classes hospitalares brasileiras.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
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Social Sciences & Humanities
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Luana ZANOTTO; Fernando Donizete ALVES; Aline SOMMERHALDER; Andressa De Oliveira MARTINS.
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Necessidades formativas na educação física infantil: tecendo diálogos com professores.
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1o congresso bienal da rede lusófola: estreiadiálogos - diálogos interdisciplinares na pesquisa-ação possibilidades e desafios.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carla FERRONI; Andressa De Oliveira MARTINS; Aline SOMMERHALDER.
2017.
Brincando na primeira infância: que processos educativos decorrem dessa prática social na educação infantil?.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa De Oliveira MARTINS; Fernando Donizete ALVES; Aline SOMMERHALDER; Luana ZANOTTO.
2017.
A cultura lúdica no recreio do ensino fundamental: o que fazem as crianças?.
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Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Heliny MAXIMO; Aline SOMMERHALDER; Andressa MARTINS.
2017.
Retrato das produções científicas no scielo sobre brincar no recreio escolar.
In:
Vi congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisa NICOLIELO; Luana ZANOTTO; Aline SOMMERHALDER.
2017.
As experiências em sala de aula: uma olhar à educação infantil.
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Vi congresso brasileiro de educação.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Donizete ALVES; Aline SOMMERHALDER; Camila Tanure DUARTE.
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Interações entre professora e crianças em contextos de brincadeira: reflexões sobre a formação de professores.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline SOMMERHALDER; Maria Elisa NICOLIELO.
2016.
Das práticas profissionais à formação de professores da educação infantil: as relações no brincar livre.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Regina ONOFRE; Aline SOMMERHALDER; Andressa De Oliveira MARTINS.
2016.
A formação continuada em serviço das profissionais de uma cemei de são carlos; sp: uma análise sobre o processo de construção e ressignificação da identidade docente.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores ? profissão de professor: cenários; tensões e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline SOMMERHALDER; Camila Tanure DUARTE; Fernando Donizete ALVES; Luana ZANOTTO; Maria Elisa NICOLIELO.
2016.
Interações docentes com crianças em práticas pedagógicas: implicações no processo de ensino e de aprendizagem.
In:
Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino : didática e prática de ensino no contexto político contemporâneo: cenas da educação brasileira.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa De Oliveira MARTINS; Maria Elisa NICOLIELO; Luana ZANOTTO; Aline SOMMERHALDER.
2016.
Tutor virtual como protagonista na educação a distância: reflexões de tutoras sobre sua função na disciplina de estágio supervisionado de educação infantil.
In:
3o simpósio internacional de educação a distância e e encontro de pesquisadores em educação a distância: fomação; tecnologias e cultura digital.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luana ZANOTTO; Maria Elisa NICOLIELO; Andressa De Oliveira MARTINS; Aline SOMMERHALDER.
2016.
Estágio supervisionado em educação infantil: processos educativos da relação pedagógica entre tutoras virtuais e estudantes via e-mail do moodle.
In:
3o simpósio internacional de educação a distância e encontro de pesquisadores em educação a distância: fomação; tecnologias e cultura digital.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa De Oliveira MARTINS; Márcia Regina ONOFRE; Aline SOMMERHALDER; Carla FERRONI.
2016.
Educação infantil: processos de formação de educadoras participantes do do projeto de extensão universitária 'veredas'.
In:
I congresso de educação pet pedagogia unesp e x amostra de pesquisas em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carla FERRONI; Aline SOMMERHALDER; Andressa De Oliveira MARTINS.
2016.
Processos formativos de estudantes em formação inicial: experiências no estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental: experimentando à docência;.
In:
I congresso de educação pet pedagogia unesp e x amostra de pesquisas em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aline SOMMERHALDER; Andressa De Oliveira MARTINS; Maria Elisa NICOLIELO.
2016.
Eu sou seu amigo; depois eu dou o meu': laços de amizade no brincar de crianças da educação infantil.
In:
V grupeci: 5o seminário sobre grupos de pesquisa crianças e infâncias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline SOMMERHALDER; Fernando Donizete ALVES; Luana ZANOTTO.
2016.
Nos intramuros da escola urbana: uma investigação com crianças de zona rural sobre a sua participação em âmbito escolar.
In:
V grupeci - seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bianca CELLANI; Aline SOMMERHALDER; Andressa De Oliveira MARTINS; Carla FERRONI.
2016.
Processos educativos da contação de histórias para crianças na educação infantil.
In:
4a semana de formação; pesquisas e práticas na educação infantil: culturas e corpos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisa NICOLIELO; Aline SOMMERHALDER.
2015.
Ensinar e aprender em momentos de brincadeira: processos educativos de crianças na educação infantil.
In:
V congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisa NICOLIELO; Juliana Inhesta LIMÃO; Luana ZANOTTO; Aline SOMMERHALDER; Fernando Donizete ALVES.
2015.
Educação para os direitos humanos- crianças da zona rural no âmbito escolar urbano.
In:
V cbe - congresso brasileiro de educação: pesquisa e formação de professores: politicas e programas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andressa De Oliveira MARTINS; Aline SOMMERHALDER; Fernando Donizete ALVES.
2015.
Brincando no recreio escolar: conhecendo processos educativos de crianças do ensino fundamental.
In:
Xii congresso nacional de educação ? educere; iii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse e v seminário internacional sobre profissionalização docente (sipd/cátedra unesco).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcia Regina ONOFRE; Aline SOMMERHALDER; Andressa De Oliveira MARTINS.
2015.
Formação em serviço: compartilhando saberes e experiências das professoras de educação infantil de uma cemei de são carlos/sp.
In:
Xii congresso nacional de educação ? educere; iii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse e v seminário internacional sobre profissionalização docente (sipd/cátedra unesco).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariane Cristina Souza De OLIVEIRA; Jussara Aparecida De Paula JUSTINO; Ilza Zenker JOLY; Aline SOMMERHALDER.
2015.
Música na formação de professores da educação básica: relato de uma experiência formativa reveladora de saberes e fazeres.
In:
X eide ? congresso ibero-americano de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kayenne Dias VIEIRA; Aline SOMMERHALDER.
2015.
Formação lúdica de professores: aprendizagens da participação em uma atividade de extensão universitária.
In:
2o congresso de extensão da associação das universidades do grupo de montevideo (augm).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elisa NICOLIELO; Maria Do Carmo KOBAYASHI; Aline SOMMERHALDER.
2014.
Para que disponibilizar brinquedos e jogos? os fazeres docentes na educação infantil.
In:
22o cic - congresso de iniciação científica e 7o congresso de desenvolvimento tecnológico e inovação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline SOMMERHALDER; Camila Marques Dos SANTOS.
2014.
Práticas docentes de tutoria virtual e estágio curricular na educação infantil: potencialidades de feedbacks para a formação de professores.
In:
Xvii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline SOMMERHALDER; Maévi Anabel NONO; Camila Tanure DUARTE; Maria Elisa NICOLIELO; Maria Do Carmo KOBAYASHI et al.
2014.
A docência contextualizada na educação infantil: aproximando de saberes e de práticas pedagógicas.
In:
Xvii endipe encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Music
Camila Tanure DUARTE; Camila Marques Dos SANTOS; Gabriela Dias SARTORI; Fernando Donizete ALVES; Aline SOMMERHALDER.
2014.
Práticas de musicalização com crianças: reflexões sobre processos educativos.
In:
5o seminário de práticas sociais e processos educativos: educar-se em direitos humanos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luana ZANOTTO; Juliana Inhesta LIMÃO; Maria Elisa NICOLIELO; Aline SOMMERHALDER; Fernando Donizete ALVES.
2014.
Processos educativos e interculturalidade: o brincar durante o translado do ônibus escolar rural.
In:
5o seminário de práticas sociais e processos educativos: educar-se em direitos humanos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luana ZANOTTO; Aline SOMMERHALDER.
2014.
Percepções de tutoras virtuais sobre o estágio curricular da educação infantil: que lugar ocupa o estágio na formação de professores?.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline SOMMERHALDER; Camila Marques Dos SANTOS; Camila Tanure DUARTE; Ilza Zenker JOLY.
2014.
Brinquedo como material lúdico pedagógico na musicalização de crianças: constribuições para a formação de professores.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline SOMMERHALDER; Lariska Nicolle De OLIVEIRA; Gabriela Dias SARTORI; Fernando Donizete ALVES.
2014.
Formação lúdica de professoras: reflexões a partir da experiência de uma atividade de extensão.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jarina Rodrigues FERNANDES; Aline SOMMERHALDER; Camila Tanure DUARTE; Camila Marques Dos SANTOS.
2014.
A relação teoria e prática: sentidos construídos no estágio curricular em docência nos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline SOMMERHALDER; Tatiana Aparecida De MATTOS.
2014.
Tendências das pesquisas sobre brincar na educação ifnantil: constribuições para a formação de professores.
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Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aline SOMMERHALDER; Camila Tanure DUARTE; Camila Marques Dos SANTOS.
2014.
Formação de professores de educação infantil e ação docente em tutoria virtual: feedbacks em diários reflexivos de estágio.
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11º congresso brasileiro de ensino superior a distância ? esud 2014.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luana ZANOTTO; Camila Marques Dos SANTOS; Aline SOMMERHALDER.
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O jogo segundo a percepção de professores na cidade de rio claro; s.p.
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