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Agostinho Serrano De Andrade Neto

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Bruno Campello De SOUZA Ciências Humanas Psicologia
2 Fernando Gonçalves AMARAL Engenharias Engenharia de Produção
3 Flavia Maria Teixeira Dos SANTOS Ciências Humanas Educação
4 José Claudio Del PINO Ciências Humanas Educação
5 Juliana Da SILVA Ciências Biológicas Genética
6 Maria Sônia Silva De Oliveira VELOSO Ciências Exatas e da Terra Matemática
7 Marlise GELLER Ciências Humanas Educação
8 Nestor Cortez Saavedra FILHO Ciências Exatas e da Terra Física
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Physical Sciences Computer Science Applications
    Fabiano FAGUNDES; João Paulo Oliveira E SILVA; Gabriel Vitor Silva BARBOSA; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2022. Um simulador do ambiente de pilha de areia para visualização de sistemas complexos. In: Xxiv congresso de computação e tecnologias da informação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Rodrigues Dos Anjos JULIANA. 2022. Construção exploratória do perfil de nível de mediação externa: um instrumento de análise na pesquisa em ensino de física. In: Congresso nacional de educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maira Giovana De SOUZA; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Rodrigues Dos Anjos JULIANA. 2022. Representações mentais de relatividade especial: uma análise sob a ótica da teoria da codificação dual. In: Congresso nacional de educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maira Giovana De SOUZA; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2022. Using different mediations to foster the development of relativistic zone in conceptual profile of reference frame. In: 14th esera conference. Brasil.
  5. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Maria Aurora Favero REIS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2022. Teaching photoelectric effect with photovoltaic cells use in the physics laboratory. In: 14th esera conference. Brasil.
  6. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Graciela MEGGIOLARO; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2020. How students combine representations from different mediations to understand the electric field concept in electrostatics. In: Esera 2019 conference: the beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education. Itália.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Savana Dos Anjos FREITAS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2020. Meaningful learning after using multiple mediations to teach bohr atom in secondary school in brazil. In: The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education (proceedings of esera 2019). Itália.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Savana Dos Anjos FREITAS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2019. A importância dos diferentes níveis de mediações para o ensino do modelo do átomo de bohr com estudantes do ensino fundamental. In: Xii enpec. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigues Dos Anjos JULIANA; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Thaygra Severo BERNARDES. 2019. O uso combinado das metodologias just-in-time teaching e peer instruction no ensino médio: uma proposta para o ensino de soluções. In: 24º seminário internacional de educação; tecnologia e sociedade. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Graciela MEGGIOLARO; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Antônio Vanderlei Dos SANTOS; Clara MACIEL; Diogo WILKOMM. 2018. Uma proposta de ueps para alunos do ensino médio acerca da energia solar. In: Iii eces - encontro de ciências em educação para a sustentabilidade. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Robson TREVISAN; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2018. Uma proposta didática promovendo a cultura cívica e a conscientização ambiental: o estudo dirigido como aporte metodológico. In: Iii eces - encontro de ciências em educação para a sustentabilidade. Brasil.
  12. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Eliane Signor AMPESE; Maria Aurora Favero REIS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2018. Uso de painéis fotovoltaicos como fonte de energia no uso de água da chuva para uso residencial. In: Iii eces - encontro de ciências em educação para a sustentabilidade. Brasil.
  13. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Robson TREVISAN; Graciela MEGGIOLARO; Juliana Rodrigues Dos ANJOS; Dos Anjos Freitas SAVANA et al. 2018. Where do representations and drivers for solving physics problems come from? an analysis of four experiments. In: Esera. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Savana Dos Anjos FREITAS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2018. Uso do simulador computacional the bohr atom dentro de uma ueps no ensino-aprendizagem do modelo do átomo de bohr em estudantes do ensino fundamental. In: Vi sinect - simpósio nacional de ensino de ensino de ciências e tecnologia. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Savana Dos Anjos FREITAS; Gian Alexandre MICHAELSEN; Wagner Possamai CAINELLI; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2018. O uso de experimentos de baixo custo para o ensino de ciências no ensino fundamental: uma proposta de ueps. In: Iii eces - encontro de ciências em educação para a sustentabilidade. Brasil.
  16. Physical Sciences Computer Science Applications
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Luís Paulo Basgalupe MOREIRA. 2017. Real x virtual no aprendizado de circuitos elétricos: um estudo comparativo de quatro diferentes tipos de ferramentas de processamento extracerebral com relação às imagens mentais e drivers de estudantes que as utilizaram. In: Xi enpec. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Rodrigues Dos ANJOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2017. Uso de linguagem de programação e atividades lúdicas como suporte para o ensino do conceito de gravidade no ensino fundamental. In: Xi enpec. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Savana Dos Anjos FREITAS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2017. Utilização do jogo angry birds space para o ensino de física no ensino fundamental. In: Xi enpec. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Robson TREVISAN; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2017. A importância da mediação cultural no aprendizado de conceitos da dualidade onda-partícula: uma análise sob perspectiva da tmc. In: Xi enpec. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Graciela MEGGIOLARO. 2017. A relação entre as formas de mediação; na perspectiva da tmc; e a compreensão do conceito de carga elétrica. In: Xi enpec. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Mari Aurora Favero REIS. 2017. Historicidade do efeito fotoelétrico em publicações científicas da área de ensino de ciências. In: Xi enpec. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Savana Dos Anjos FREITAS. 2017. Utilização do jogo angry birds space para o ensino e aprendizagem de fundamentos de trajetória e ângulo em uma turma do sexto ano do ensino fundamental. In: Vi ciem. Brasil.
  23. Physical Sciences Computer Science Applications
    Mari Aurora Favero REIS; Marlise GELLER; Cláudia Lisete Oliveira GROENWALD; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Elisete Adriana José LUIZ. 2017. Uma experiência pedagógica em cursos de engenharia utilizando dispositivo móvel com sistema operacional android em rva. In: Vi ciem. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Rodrigues Dos ANJOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2017. A concepção de ângulo em alunos dos 8º e 9º anos do ensino fundamental ao estudarem cinemática. In: Vi ciem. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Tatiane De Oliveira Santana RODRIGUES; Savana Dos Anjos FREITAS. 2017. Análise de livros didáticos de ciênciasaprovados pelo pnld 2017 do ensino fundamental. In: Vii eeefis. Brasil.
  26. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Juliana Rodrigues Dos ANJOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2017. Instrumentalização para o ensino de física: construçao de um espectrofotômetro. In: Vii eeefis. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Gabriela Raupp Hoffmann Da SILVA; Savana Dos Anjos FREITAS. 2017. O ensino interdisciplinar de física em aulas de ciências no ensino fundamental. In: Vii eeefis. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Savana Dos Anjos FREITAS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2016. Utilização do jogo angry birds space na aprendizagem de conceitos de lançamento de projéteis e gravidade no ensino fundamental: uma proposta de ueps. In: Ii mostra gaúcha de validação de produtos educacionais e i encontro de pibid/fisica do rs. Brasil.
  29. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Juliana Rodrigues Dos ANJOS. 2016. Física; programação e ensino fundamental: uma combinação possível. In: Ii mostra gaúcha de validação de produtos educacionais e i encontro de pibid/fisica do rs. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Adriana De Farias RAMOS. 2015. The contributions of the computer molecular modeling for chemical teaching: research reports. In: 11th conference of the european science education research association (esera). Finlândia.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Maria Sonia De Oliveira VELOZO. 2015. Structural diagnostic of didactic laboratories used in bachelor in physics education courses in the modality of distance educationin brazil. In: 11th conference of the european science education research association (esera). Finlândia.
  32. Physical Sciences Computer Science Applications
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Jeferson WOLF. 2015. Use of a computer simulation for the modification of hypercultural drivers and meaningful learning for elastic collisions. In: 11th conference of the european science education research association (esera). Finlândia.
  33. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Luís Paulo Basgalupe MOREIRA. 2015. Ganho cognitivo no estudo de circuitos elétricos com utilização de ferramentas hiperculturais. In: X enpec. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Colomby PIEPER; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2015. Um estudo de caso sobre aprendizagem de conceitos de eletromagnetismo: a influência da hipercultura e mediação digital. In: X enpec. Brasil.
  35. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Jeferson WOLF; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2015. Modificações na estrutura cognitiva dos estudantes após a utilização de simulação de colisões: caso de colisões elástica e perfeitamente inelástica. In: X enpec. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Farias RAMOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2013. Como são internalizadas as competências adquiridas quando um aluno utiliza computadores? um exemplo de mediação cognitiva em rede durante a utilização de software de modelagem molecular. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educaçao em ciências - ix enpec. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Daniele RAUPP; José Cláudio Del PINO; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2013. A conceptual understanding of higher education students on stereochemistry. In: 13th esera. Chipre.
  38. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Adriana De Farias RAMOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2013. Using computational molecular modeling as an external cognitive processing tool: preliminary results of a gestural analysis. In: 13th esera. Chipre.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Adriana De Farias RAMOS. 2012. Modelagem molecular no ensino de química: resultados preliminares de uma análise gestual. In: Encontro de debates sobre o ensino de química. Brasil.
  40. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Daniele RAUPP; Marco Antônio MOREIRA. 2011. An investigation of the operational invariants of a chemistry student after using a software. In: Esera 2011 conference. França.
  41. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Marlise GELLER. 2011. Internalization of physics representations and its dynamics after using a computer simulation of collisions. In: Esera 2011 conference. França.
  42. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Vivian ENGEL; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2011. Evidência de reconstrução interna de representações externas computacionais animadas como representações internas e invariantes operatórios: um estudo de caso da produção de gestos descritivos em física mecânica. In: Viii enpec - i ciec. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    José Cláudio Del PINO; Daniele RAUPP; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2011. Uma investigação da aquisição e do uso de representações mentais no processo de aprendizagem em estereoisomeria. In: Viii enpec - i ciec. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Farias RAMOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2011. Uma revisão de literatura relativa ao uso de softwares de modelagem molecular no ensino de química. In: Viii enpec - i ciec. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Jeferson WOLF. 2011. O significado da modelagem utilizada no ensino de física e química conforme lido a partir de referenciais da educação matemática. In: Viii enpec - i ciec. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Farias RAMOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2011. Uma revisão de literatura sobre modelagem molecular. In: I congreso internacional de enseñanza de las ciencias y la matemática. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Maria Cristina Aguirre SCHWAHN. 2011. O ensino de ciências e o aluno cego: uma revisão bibliografica. In: I congreso internacional de enseñanza de las ciencias y la matemática. Brasil.
  48. Health Sciences Rehabilitation
    Luís Paulo Basgalupe MOREIRA; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2011. Uma revisão da literatura sobre estudos relativos a circuitos elétricos no perído de 2004 a 2010. In: I congreso internacional de enseñanza de las ciencias y la matemática. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Vivian ENGEL. 2011. O ensino de energia e colisões em base de softwares didáticos: um estudo da aquisição de representações científicas por meio de simulações computacionais. In: I congreso internacional de enseñanza de las ciencias y la matemática. Brasil.
  50. Physical Sciences Engineering (miscellaneous)
    Luís Paulo Basgalupe MOREIRA; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2011. Uma revisão da literatura sobre estudos relativos à aplicação de software no estudo de circuitos elétricos básicos no período de 1979 a 2010. In: Viii enpec - i ciec. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cristina Aguirre SCHWAHN; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2011. O estado da arte do ensino de química e o aluno com deficiência visual. In: Viii enpec - i ciec. Brasil.
  52. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Daniele RAUPP; Marco Antônio MOREIRA. 2010. Aprendizagem significativa do conceito de isomeria geométrica por meio da aquisição de representações e invariantes operatórios ao utilizar um software de construção de modelos moleculares. In: Vi encontro internacional de aprendizagem significativa (eias). Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Daniele RAUPP; Marco Antônio MOREIRA. 2009. A evolução histórica da linguagemrepresentacional química: uma interpretaçãobaseada na teoria dos campos conceituais. In: Encontro nacional de pesquisadores em ensino de ciências (enpec). Brasil.
  54. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Edenise Alves PEREIRA. 2009. Uso de simulações na evolução conceitual no campo de equilíbrio estático dos corpos rígidos: um relato de experiência. In: Vii encontro nacional de pesquisadores em ensino de ciências. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Daniele RAUPP; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2008. Um panorama do uso de métodos computacionais no ensino de química com ênfase no desenvolvimento de habilidades visuoespaciais. In: Xv simpósio sul-brasileiro de ensino de ciências. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Daniele RAUPP; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2008. Representações externas; habilidades visuo-espaciais e aprendizado de conceitos químicos: uma revisão da literatura em ensino. In: Xv simpósio sul-brasileiro de ensino de ciências. Brasil.
  57. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Daniele RAUPP; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2008. Ligação química: a origem dos compostos através da associação de átomos como vista por pauling e mulliken e sua implicação para o ensino de química. In: Xv simpósio sul-brasileiro de ensino de ciencias. Brasil.
  58. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Cândido De Santos SILVA. 2008. Software modellus como apoio pedagógico na modelagem de função. In: Xv simpósio sul-brasileiro de ensino de ciências. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Marco Antônio MOREIRA; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Danusa Ariete KREUTZ. 2007. Do uso de representações simbólicas e seus atributos no aprendizado de gases: evolução conceitual por aprendizagem significativa; de um perfil conceitual ou de representações e seus invariantes?. In: Vi encontro de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  60. Physical Sciences Engineering (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Cintia CAVALCANTE. 2006. Análise do software cmap tools para construçao de mapas conceituais sobre física mecânica. In: X encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Danusa Ariete KREUTZ. 2005. Uma estratégia de uso combinado de práticas experimentais e simulação computacional para o ensino de teoria cinética dos gases. In: V enpec - encontro de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Gabriela Trindade PERRY. 2005. Estratégia de design do software equil; uma simulação para ensino de equilíbrio químico e sua comparação; em sala de aula; com o software le chat 2.0. In: V enpec - encontro de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  63. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Josiane Maria WEISS. 2005. Uma investigação a respeito da utilização de simulações computacionais no ensino de eletrostática. In: V enpec - encontro de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Gabriela Trindade PERRY. 2005. A evolução da interface do equil; e resultados associados. In: I encontro estadual de ensino de física - rs. Brasil.
  65. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Daniela De Cássia MORAES. 2005. O uso do software de simulação - modellus - como ferramenta auxiliar na compreensão do conceito de derivada. In: Iii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Fernanda SCHUCK; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2004. Um exemplo do uso de experimentos virtuais objetivando a introdução de conceitos de mecânica quântica na disciplina de estrutura da matéria. In: Ix encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  67. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Maria Aurora Favero REIS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2004. Uma análise do uso de simulações computacionais no ensino de colisões mecânicas. In: Ix encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  68. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Maria Aurora Favero REIS; Nestor SAAVEDRA. 2003. Uso de simulações computacionais para o ensino de colisões. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  69. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Paulo Augusto NETZ; Oswaldo BALEN. 2003. A modelagem matemática e a simulação computacional no ensino de ciências -ênfase na termodinâmica dos gases: as dificuldades dos estudantes na interpretação do comportamento dos gases de acordo com os modelos propostos pela termodinâmica e pela teoria cinética dos gases. In: Xv simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Da SILVA; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2003. Dna & ambiente: uso do ensaio cometa como ferramenta para discussão interdisciplinar de lesão e reparo do dna na pós-graduação em ensino de ciências. In: Iv enpec - encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cecília De Chiara MOÇO; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2003. Análise das concepções alternativas de estudantes universitários de licenciatura em biologia após uso da internet. In: Iv enpec - encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudia CAROBIN; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2003. Um exemplo do uso de simulações computacionais aplicados no ensino de equilíbrio químico para estudantes de ensino médio. In: Iv enpec - encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Mari Aurora Favero REIS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2003. Aprendizagem das leis de conservação com apoio de simulações computacionais. In: Iv enpec - encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Fábio BOLSON. 2002. Uso de modelagem molecular no ensino de química em nível universitário. In: Xxii encontro de debates em sobre o ensino de química (edeq). Brasil.
  75. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Cíntia J BONENBERGER; Flávia Maria Teixeira Dos SANTOS; Ileana Maria Rosa GRECA; Leonardo De BOITA et al. 2002. Uso do software dicewin na química geral. In: Xi encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2002. Uso de visualizadores no ensino de química. In: Xi encontro nacional de ensino de química. Brasil.
  77. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2001. Theoretical determination of the first dipole hyperpolarizability of harf and hhef. In: Xxivencontro nacional de físicos da matéria condensada. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Flávia Maria Teixeira Dos SANTOS; Ileana Maria Rosa GRECA. 2001. Uso de modelos de simulação para o ensino de química em nível médio e universitário. In: 21º encontro de debates sobre o ensino de química. Brasil.
  79. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Vanessa Do NASCIMENTO. 2001. Theoretical study of the first dipole hyperpolarizability of mesoionic compounds. In: Xi simpósio brasileiro de química teórica. Brasil.
  80. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Kaline COUTINHO. 2000. Estudo da densidade eletrônica de isonitrilas em solventes polares e apolares. In: Xxiii encontro nacional de físicos da matéria condensada. Brasil.
  81. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Kaline COUTINHO. 2000. Theoretical study of isonitriles in solution. In: Xxvi quitel. Brasil.
  82. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO. 1999. The spectrum of phenol blue in polar and nonpolar solvents. In: Xxii encontro nacional de físicos da matéria condensada. Brasil.
  83. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO. 1999. Theoretical study of phenol blue in polar and nonpolar solvents. In: X simpósio brasileiro de química teórica. Brasil.
  84. Life Sciences Genetics
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO. 1998. O espectro teórico de absorção uv da molécula de dimethylaminoindoaniline. In: Xxi encontro nacional de físicos da matéria condensada. Brasil.
  85. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO. 1997. Simulação de monte carlo da molécula de dimethylaminoindoaniline. In: Xx encontro nacional de físicos da matéria condensada. Brasil.
  86. Life Sciences Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO. 1997. Solvatation-induced structural change in 'dimethylaminoindoaniline': uv absorption spectra and electrical properties. In: Ix simpósio brasileirao de química teórica. Brasil.
  87. Health Sciences Nutrition and Dietetics
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO. 1997. Solvatochromic behaviour of phenol blue. In: 1997 european summerschool in quantum chemistry. Suécia.
  88. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO. 1996. Theoretical characterization of the cac molecule. In: Xix encontro nacional de físicos da matéria condensada. Brasil.
  89. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Marcelo GOMES. 1991. Propriedades geométricas e elétricas de fios amassados. In: Ix encontro de físicos do norte-nordeste. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Freitas Savana Dos ANJOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2023. Gestures in the teaching and learning process: a systematic literature review. Educação em revista (online). 39, 1-13.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Souza Maira Giovana DE; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2023. Resenha - teaching einsteinian physics in schools: an essential guide for teachers in training and practice de magdalena kersting e david blair. Revista brasileira de ensino de física (online). 45, e20220250-.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Savana Dos Anjos FREITAS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2022. Sequência didática sob a perspectiva da tmc baseada em ueps: uma estratégia didática para o ensino do modelo do átomo de bohr no ensino fundamental. Revista de produtos educacionais e pesquisa em ensino. 6, 4-.
  4. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Freitas Donadello Savana Dos ANJOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2022. Peirce?s semiotics: use of gestures as a potential semiotic resource for teaching bohr?s atom model. Revista acta scientiae. 24, 432-461.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Picanço Lucas TEIXEIRA; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Marlise GELLER. 2022. A mediação cognitiva por meio de recursos digitais de tecnologia assistiva para estudantes surdos: realidade; expectativas e possibilidades. Revista brasileira de informática na educação (rbie). 30, 50-72.
  6. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Maira Giovana De SOUZA. 2021. Utilizando simulações computacionais de movimento relativo: uma comparação dos métodos think aloud e report aloud. Revista valore. 6, 1251-1263.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Lucas Teixeira PICANÇO; Marlise GELLER. 2021. O ensino de física para surdos: o estado da arte da pesquisa em educação. Revista brasileira de educação especial. 27, 391-410.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Savana Dos Anjos FREITAS. 2021. Um estudo da aprendizagem significativa do modelo do átomo de bohr com estudantes do ensino fundamental: sequências didáticas sob a pespectiva da tmc baseada em ueps. Revista valore. 6, 1680-1696.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre Michaelsen GIAN; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2021. Teaching of physics in the context of planetology and habitability in high school: a case of successful online meaningful learning. Renote. revista novas tecnologias na educação. 19, 437-446.
  10. Physical Sciences Computer Science Applications
    Aurora Favero Reis MARI; Marlise GELLER; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2021. Computer simulations for the teaching of photoelectric effect. Renote. revista novas tecnologias na educação. 19, 298-308.
  11. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Juliana Rodrigues Dos ANJOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2021. Espectrofotômetro de baixo custo: uma proposta para o ensino de ciências. Revista valore. 6, 1042-1056.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Meggiolaro GRACIELA; Dos Santos Antonio VANDERLEI; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2021. Uma investigação entre o conceito de campo elétrico e as formas de mediações no ensino de física. Ensino de ciências e tecnologia em revista. 11, 189-201.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Rodrigues Dos ANJOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2021. Uma estratégia para o ensino de cinemática em nível fundamental: atividades lúdicas e linguagem de programação. Actio: docência em ciências. 6, 1-23-.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Cristine Santos De Souza Da SILVA; Denise Sandos De SOUZA; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2020. Análise das percepções e expectativas de estudantes de química licenciatura acerca das suas escolhas de carreira. Revista brasileira de ensino de ciências e matemática. 3, 207-228.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Daniele RAUPP; Tania Renata PROCHNOW; José Cláudio Del PINO. 2020. La capacidad de comprensión del campo conceptual de la estereoquímica en la enseñanza secundaria: los desafíos que preceden a los problemas de visualización espacial. Actio: docência em ciências. 5, 1-21.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Maira Giovana De SOUZA. 2020. Uma investigação acerca das concepções sobre a natureza da ciencia de alunos do ensino médio após ensino combinado da epistemologia de laudan e de problemas em aberto de física contemporânea dentro de ueps. Revista brasileira de ensino de ciências e matemática. 3, 1-.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    De Souza Maira GIOVANA; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2020. The impact of the usage of hypercultural mediation in the teaching of special relativity in high school in brazil. Revista acta scientiae. 22, 2-27.
  18. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Graciela MEGGIOLARO; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2020. A importancia da mediação social na investigação do conceito de carga elétrica no ensino de física. Revista insignare scientia. 3, 560-.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Severo Bernardes THAYGRA; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2020. Technological pedagogical content knowledge (tpack) in pre-service and in-service chemistry teacher training: a systematic literature review. Renote. revista novas tecnologias na educação. 18, 611-620.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Maira Giovana De SOUZA; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2020. Fomentando a construção de simulações mentais por meio da utilização de slides para o ensino de relatividade especial. Reppe. revista de produtos educacionais e pesquisa em ensino. 4, 159-182.
  21. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Mari Aurora Favero REIS; Tania Renata PROCHNOW; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2020. Ciências e matemática em pesquisas pertinentes às células fotovoltaicas de silício na engenharia. Revista de ensino de engenharia. 39, 39-49.
  22. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Robson TREVISAN; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Jeferson WOLF; Adriana De Farias RAMOS. 2019. Peeking into their minds: the report aloud technique as a means of identifying student?s mental imagery. Ciência & educação (online). 25, 647-664.
  23. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Freitas Savana Dos ANJOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2019. Análise dos conteúdos de física nos livros didáticos de ciências do nono ano do ensino fundamental aprovados pelo pnld 2017. Contexto & educação. 34, 174-188.
  24. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Dos Anjos Freitas SAVANA. 2019. Use of different external mediating mechanisms of the bohr atom model: evidence of meaningful learning through verbal-gestural analysis in elementary school students. Revista acta scientiae. 21, 133-148.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Thaygra Severo BERNARDES; Juliana Rodrigues Dos ANJOS; Cristian Eduardo Da ROSA. 2019. O uso combinado das metodologias just-in-time teaching e peer instruction no ensino médio: uma proposta para o ensino de soluções. Revista educacional interdisciplinar. 8, 1-.
  26. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Maira Giovana De SOUZA; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2019. Utilizando a teoria da mediação cognitiva em rede para fundamentar os critérios de escolhas de softwares de simulação na internet: o caso da relatividade. Redin - revista educacional interdisciplinar. 8, 1-.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Cristine Santos De Souza Da SILVA; Timm Ursula TATIANA; Souza Denise Santos DE. 2019. A relevância do currículo e da educação matemática na percepção de estudantes dos cursos stem. Revista paranaense de educação matemática. 8, 1200-.
  28. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Robson TREVISAN; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2019. Bancadas virtuais e storyboards com ilustrações microscópicas representativas como recursos no estudo da mecânica quântica. Revista brasileira de ensino de ciencias e matemática. 2, 2-.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Trevisan ROBSON; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Wolff JEFERSON; Adriana De Farias RAMOS. 2019. Peeking into students? mental imagery: the report aloud technique in science education research. Ciência & educação (online). 25, 647-664.
  30. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Paulo Reis JÚNIOR; Mari Aurora Favero REIS. 2019. Uso do led na eficiência energética e na sustentabilidade da produção de aves. Saúde e meio ambiente - revista interdisciplinar. 8, 42-57.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Robson TREVISAN; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2018. Investigando os drivers e as representações mentais presentes nas interpretações privadas de estudantes de mecânica quântica. Acta scientiae (ulbra). 20, 725-746.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Sonia De Oliveira VELOZO; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2018. Um olhar meticuloso das disciplinas experimentais dos cursos de física a distância. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 1, 1-2.
  33. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Fernando Colomby PIEPER; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2018. O uso de uma simulação computacional como ferramenta de processamento extracerebral: resultados preliminares de uma analise gestual. Areté (manaus). 1, 1-2.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Dos Anjos Freitas SAVANA. 2018. A utilização do jogo angry birds space na aprendizagem de conceitos de lançamento de projéteis e de gravidade no ensino fundamental: uma proposta de unidade de ensino potencialmente significativa. Revista brasileira de ensino de ciências e matemática. 1, 214-225.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Sônia Silva De Oliveira VELOSO; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2017. Integração entre o conhecimento teórico e aulas experimentais no ensino de física a distância: um estudo exploratório do depoimento de acadêmicos. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 10, 96-115.
  36. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Mari Aurora Favero REIS. 2017. Pesquisa bibliográ ca em historicidade; conceitos e contextos na produção e transformação da luz com a teoria quântica. Acta scientiae (ulbra). 19, 493-516.
  37. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Graciela MEGGIOLARO; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2017. Qual mediação sobressai no aprendizado de soma vetorial? uma investigação no ensino de campo elétrico em física. Educação matemática em revista-rs. 18, 154-165.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Robson TREVISAN. 2016. Um estudo da relação entre as imagens mentais utilizadas por estudantes de mecânica quântica e seu perfil epistemológico: uma investigação pela metodologia report aloud. Revista góndola; enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 11, 203-218.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Savana Dos Anjos FREITAS; Vinicius Gouveia SILVA. 2016. Uso de jogos de celular no aprendizado de física no ensino fundamental: um estudo exploratório do uso do jogo angry birds space no ensino do conteúdo de lançamento de projéteis. Renote. revista novas tecnologias na educação. 14, 1-10.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Robson TREVISAN. 2016. Uma construção do perfil epistemológico de licenciandos em física acerca da dualidade onda-partícula em mecânica quântica; após o uso de bancadas virtuais: um estudo a partir do discurso gestual e verbal. Renote. revista novas tecnologias na educação. 14, 1-10.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Colomby PIEPER; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2016. The ?state of art? of the research on magnetic field teaching: a review of physics education literature between 1995 and 2015. Revista acta scientiae. 18, 1-12.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Maria Sonia De Oliveira VELOZO. 2016. Como ocorre a interação entre o conhecimento de aulas teóricas e o conhecimento de aulas experimentais no ensino de física a distância. Revista tecnologias na educação. 17, 1-1.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigues Dos Anjos JULIANA; Dos Anjos Freitas SAVANA; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2016. Utilização do software scratch para a aprendizagem de lançamentos de projéteis e conceito de gravidade no ensino fundamental. Actio: docência em ciências. 1, 128-.
  44. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Adriana De Farias RAMOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2015. Uma proposta para o ensino de estereoquímica cis/trans a partir de uma unidade de ensino potencialmente significativa (ueps) e uso de modelagem molecular. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 10, 1-.
  45. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Fernando Colomby PIEPER. 2015. Evidências da emergência de drivers hiperculturais durante o aprendizado de conceitos de eletromagnetismo em alunos do ensino médio após a utilização de simulações computacionais. Acta scientiae (ulbra). 17, 1-.
  46. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Adriana De Farias RAMOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2015. Uma proposta para o ensino de estereoquímica cis/trans a partir de uma unidade de ensino potencialmente significativa (ueps) e do uso de modelagem molecular. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 10, 94-106.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Robson TREVISAN. 2014. A utilização de ferramentas hiperculturais no ensino de mecânica quântica: investigação do aprendizado de representações; drivers e conceitos quânticos. Renote. revista novas tecnologias na educação. 12, 1-.
  48. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Maria SONIA; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2014. Panorama do uso de laboratório didático em cursos de ensino de física; modalidade a distância; no país. Renote. revista novas tecnologias na educação. 12, 1-.
  49. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Jeferson WOLF; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2014. A influência das simulações no aprendizado de colisões mecânicas em física. Acta scientiae (ulbra). 16, 25-46.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Farias RAMOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2014. Estudo da aprendizagem mediada por computador: as contribuições da modelagem molecular para o ensino de química. Renote. revista novas tecnologias na educação. 12, 1-10.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Farias RAMOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2013. Modelagem molecular no ensino de ciências: uma revisão da literatura no período 2001-2011 acerca da sua aplicabilidade em atividades de ensino. Acta scientiae (ulbra). 15, 339-347.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Luís Paulo Basgalupe MOREIRA; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2013. Representações mentais de representações espontâneas dos estudantes e representações após utilização de softwares. Renote. revista novas tecnologias na educação. 11, 11-.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Juliano Rodrigues ROCHA; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2013. Um estudo de caso exploratório sobre a internalização de conceitos sobre eletrostática: a influência da hipercultura e mediação digital. Renote. revista novas tecnologias na educação. 11, 11-.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Vivian ENGEL. 2012. Uso de simuladores no ensino de física: um estudo da produção gestual de estudantes universitários. Renote. revista novas tecnologias na educação. 10, 1001-.
  55. Health Sciences Health Informatics
    Daniele RAUPP; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Tales Leandro Costa MARTINS; Bruno Campello De SOUZA. 2010. Uso de um software de construção de modelos moleculares no ensino de isomeria geométrica: um estudo de caso baseado na teoria de mediação cognitiva. Reec. revista electrónica de enseñanza de las ciencias. 9, 18-34.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Daniele RAUPP; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Marco Antônio MOREIRA. 2009. Desenvolvendo habilidades visuoespaciais: uso de software de construção de modelos moleculares no ensino de isomeria geométrica em química. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 4, 65-78.
  57. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Daniele RAUPP; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Tales Leandro Costa MARTINS. 2008. A evolução da química computacional e sua contribuição para a educação em química. Revista liberato (novo hamburgo). 9, 13-22.
  58. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Cláudia CAROBIN; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2007. Uma revisão das concepções alternativas em equilíbrio químico dentro do enfoque dos diferentes níveis de representação. Acta scientiae (ulbra). 9, 131-143.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Cláudia CAROBIN; Mariângela De CAMARGO. 2006. Avaliação e aplicação de simulação computacional no ensino de equilíbrio químico. Acta scientiae (ulbra). 8, 79-84.
  60. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Josiane Maria WEISS; Agostinho Serrano De Andrade NETO. 2006. Uma investigação a respeito da utilização de simulações computacionais no ensino de eletrostática. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 1, 43-54.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Roberta Lipp COIMBRA; Kátia Rejane Oliveira De SOUZA; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Juliana Da SILVA. 2006. O papel das atividades práticas?laboratoriais no ensino de genética. . 1, 343-346.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Gabriela Trindade PERRY; Fernando Gonçalves AMARAL. 2005. Integrando conhecimentos; aproximando disciplinas: a importancia do design e da ergonomia no projeto e no desenvolvimento de softwares educacionais. Renote. revista novas tecnologias na educação. Brasil. 3, (1) 1-10.
  63. Physical Sciences Computer Science Applications
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Ileana Maria Rosa GRECA; Flávia Maria Teixeira Dos SANTOS. 2004. Teaching ionic solvation with a monte-carlo molecular liquid software. Journal of chemical education. Estados Unidos. 81, (9) 1322-1329.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Gabriela Trindade PERRY; Fernando Gonçalves AMARAL. 2004. Relato da construção do colisões: problematização da interface. Renote. revista novas tecnologias na educação. Brasil. 2, (2) 1-8.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Roberta Lipp COIMBRA; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Simone Soares ECHEVESTE; Juliana Da SILVA. 2004. A necessidade da atualização para o ensino de genética. Revista de iniciação científica da ulbra. 3/2004, 207-216.
  66. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Ileana Maria Rosa GRECA; Flávia Maria Teixeira Dos SANTOS. 2003. Uso do software dicewin na química geral. Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências. 3, (1) 58-69.
  67. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO. 2002. Effect of bond-length alternation on the dipole hyperpolarizability of phenol blue. International journal of quantum chemistry. 87, 275-279.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Maria Aurora Favero REIS. 2002. Simulações de colisões dirigidas ao ensino de física. Acta scientiae (ulbra). 4, (2) 7-19.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Paulo Augusto NETZ. 2002. Um modelo microscópico alternativo para o ensino de gases ideais: partículas imateriais. Acta scientiae (ulbra). 4, 49-56.
  70. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio Roberto Accioly CANUTO. 2002. Solvent effects in the first dipole hyperpolarizability of phenol blue. a bond-length alternation analysis. International journal of quantum chemistry. Estados Unidos. 87, 275-.
  71. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Nestor SAAVEDRA; Kaline COUTINHO; Sylvio CANTUO. 2001. A monte carlo-quantum mechanics study of the spectroscopic properties of molecules in solution. Journal of molecular structure. theochem. Brasil. 539, 171-179.
  72. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO; Marcos A CASTRO. 1999. Calculated raman and rayleigh properties of the cac molecule. Journal of molecular structure. theochem. Brasil. 489, 29-34.
  73. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO. 1998. Calculated polarizabilities and gradients: rayleigh and raman scattering activities for the mgh molecule. Journal of molecular structure. theochem. Brasil. 432, 69-74.
  74. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO. 1998. Structure dependence of the low-lying excited state and first dipole hyperpolarizability of phenol blue. International journal of quantum chemistry. Brasil. 70, 745-758.
  75. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO. 1997. Quest for the ground state characterization of cac. Chemical physics letters. Brasil. 269, 193-198.
  76. Physical Sciences Energy Engineering and Power Technology
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Marcelo Andrade F GOMES; J A AGUIAR. 1991. Geometrical and electrical properties of crumpled wires. Journal of physics. a; mathematical and general. Brasil. 24, L109-L112.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Helcio Soares Padilha JUNIOR. 2023. A formação continuada de professores e sua relação com a prática de ensino de matemática: a experiência de jaguariaíva. In: Formação de professores: práticas e reflexões. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Agostinho Serrano De Andrade NETO; Daniele RAUPP; Maria Aurora Favero REIS. 2011. Uso de simulações e modelagem no ensino de física e química: a busca de um referencial teórico norteador. In: A pesquisa em ensino de ciencias e matemática: alguns caminhos percorridos. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.