-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2017.
Contribuições da linguística sistêmico funcional para a análise crítica da construção de identidades na prática escrita escolar.
In:
I seminário do projeto sal ? sistêmica através de línguas - brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Odete FIRMINO; Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2016.
Contos de fadas tradicionais e modernos: contribuições da linguística sistêmico-funcional para um letramento literário crítico no ensino de língua portuguesa.
In:
Congresso nacional de ensino de língua portuguesa (conelp).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA; Adriana Rodrigues De ABREU.
2016.
Letramento crítico no ensino de língua portuguesa: uma análise do posicionamento autoral em redações escolares.
In:
Congresso nacional de ensino de língua portuguesa (conelp).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Literature and Literary Theory
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA; Odete FIRMINO; Amanda Fiorani BARRETO; Renan Silva Da PIEDADE; Hugo DART.
2016.
A construção discursiva de macbeth e lady macbeth sob a perspectiva da linguística sistêmico-funcional na peça de shakespeare.
In:
Xii congreso de lingüística sistémico-funcional de américa latina (alsfal).
Colômbia.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Odete FIRMINO; Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2016.
Contos de fadas tradicionais e modernos: contribuições da linguística sistêmico-funcionalpara um letramento literário crítico.
In:
Xii congreso de lingüística sistémico-funcional de américa latina (alsfal).
Colômbia.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Liana De Andrade BIAR; Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2015.
Evaluation; face work and stigma in ?mixed contacts?: a politeness study applied to prison context.
In:
14th international pragmatics conference.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA; Magda Bahia SCHLEE.
2015.
Ensino e descrição de língua sob perspectiva sistêmico-funcional.
In:
Ix congresso internacional da abralin.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA; Magda Bahia SCHLEE.
2015.
Carta do leitor: uma abordagem sistêmico-funcional.
In:
Ix congresso internacional da abralin.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Monica Da Costa Monteiro De SOUZA; Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2015.
Crenças sobre ensino de gramática no processo de formação e desenvolvimento de professores de inglês como língua estrangeira.
In:
V congresso latino-americano de formação de professores de línguas (clafpl).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA; Adriana Rodrigues De ABREU.
2015.
Identidades avaliativas na produção escrita escolar.
In:
V congresso latino-americano de formação de professores de línguas (clafpl).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA; Suzana De Carvalho BARROSO; Monica Da Costa Monteiro De SOUZA.
2015.
Relatos de experiências pessoais e socioconstrução de conhecimentos em sala de aula de língua estrangeira.
In:
3o congresso internacional de linguagem e interação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2014.
Reflexões sobre o papel do letramento em práticas de inclusão social: a voz de alunos do ensino médio.
In:
V congresso latino americano de formação de professores de línguas (clafpl).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2014.
Linguística sistêmico-funcional e ensino de línguas: contribuições para a formação de professores.
In:
V congresso latino americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Rodrigues De ABREU; Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2014.
Atos avaliativos de ameaça à face: análise da interação docente em um ambiente digital.
In:
Ii congresso internacional interdisciplinar.(des)cortesia: expressão de cultura(s)?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA; Adriana Rodrigues De ABREU.
2014.
Construções ideológicas na escrita escolar: hegemonias e apagamentos.
In:
Viii jornada de estudos da linguagem (jel).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2013.
Letramento e inclusão social: a metáfora gramatical na escrita do ensino médio.
In:
Iv congresso latino-americano de formação de professores de línguas (clafpl).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA; Adriana Rodrigues De ABREU.
2013.
Avaliação e argumentação: análise da produção textual de alunos do ensino médio.
In:
Viii congresso internacional da associação brasileira de linguística (abralin).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Isabel Cristina M BEZERRA; Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2013.
Reflexões sobre o papel do afeto no processo de socioconstrução de identidade na sala de aula de língua estrangeira e materna.
In:
10o congresso brasileiro de linguística aplicada (cbla).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA; Lucia Pacheco De OLIVEIRA; Magda Bahia SCHLEE.
2010.
Written production and grammatical metaphor in secondary school.
In:
American association for applied linguistics (aaal) - aaal 2010 conference program.
Estados Unidos.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2010.
Produção textual e metáfora gramatical no ensino médio.
In:
Vi congresso da associação de linguistica sistêmico funcional da américa latina (alsfal).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2010.
Narrativa; avaliação e construção do conhecimento pedagógico.
In:
Vi congresso da associação de linguistica sistêmico funcional da américa latina (alsfal).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2009.
Narrativas de experiências pessoais e formação de professores:uma visão sócio-construcionista.
In:
Ii congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas (clapfl).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2009.
O puzzle como oportunidade de aprendizagem e reflexão do professor-aprendiz.
In:
Ii congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas (clapfl).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA; Regina Velasco PADILHA.
2009.
Oficinas de formação continuada: espaços de trans-formação?.
In:
Ii congresso internacional da associação brasileira de professores universitários de inglês (abrapui).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2007.
Criando significados através dos gêneros: uma análise de narrativas no contexto acadêmico.
In:
4o. simpósio internacional de estudo de gêneros textuais (siget).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2007.
Prática exploratória: questões e desafios.
In:
I congresso latino-americano de formação de professores de línguas (clapfl).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2006.
Narrativa e identidade: contribuições da avaliação no processo de (re-)construção identitária na sala de aula.
In:
Ii simpósio nacional discurso; sociedade e identidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2006.
Narrative and the social construction of knowledge in the efl classroom.
In:
5º encontro de professores de língua inglesa do rio de janeiro (enplirj).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2006.
Narrativa e interação pedagógica: uma visão sócio-construcionista de conhecimento.
In:
Iii congresso de letras da universidade estadual do estado do rio de janeiro (uerj) ? unidade são gonçalo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2006.
Desafios da relação professor-aluno.
In:
I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas (clapfl) e i encontro catarinense de formação de professores de línguas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2005.
Narrativas de experiências pessoais e a construção de significados na sala de aula.
In:
Xiii congresso da assocaição de estudos da linguagem do rio de janeiro (assel-rio) / instituto de letras da universidade federal do rio de janeiro (ufrj).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2003.
Discourse and interaction: interdiscourse as a mediator of knowledge.
In:
American association for applied linguistics (aaal) - aaal 2003 annual conference.
Estados Unidos.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2003.
A sala de aula de língua estrangeira: espaço de co-existência de múltiplas metodologias.
In:
13o. intercâmbio de pesquisa aplicada (inpla).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2002.
Teacher; posso te contar uma coisa? a conversa periférica e a mediação de conhecimento e do afeto.
In:
12º intercâmbio de pesquisa em lingüística aplicada (inpla).
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2002.
The zone of proximal development and exploratory practice.
In:
3 º encontro de professores de língua inglesa do rio de janeiro (enplirj).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adriana Nogueira Accioly NÓBREGA.
2001.
O riso como elemento social e metacomunicativo em discursos institucionais e espontâneos.
In:
Xi congresso da congresso da assocaição de estudos da linguagem do rio de janeiro (assel-rio).
Brasil.