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Adriana Dickel

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Acacia Zeneida KUENZER Ciências Humanas Educação
2 Adriano Canabarro TEIXEIRA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
3 Berenice CORSETTI Ciências Humanas Educação
4 Clecio Dos Santos Bunzen JÚNIOR Lingüística, Letras e Artes Lingüística
5 Flávia Eloisa CAIMI Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana BRAGAGNOLO; Adriana DICKEL. 2016. A interação verbal entre professoras e crianças de educação infantil pelo viés da participação guiada e da retomada da palavra. In: Reunião científica regional da anped. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Camila COMIN; Adriana DICKEL. 2016. A argumentação no processo de elaboração conceitual: elementos para um estudo das interações verbais em aulas do 3º; 4º e 5º anos do ensino fundamental. In: Ii seminário nacional de pesquisa em educação: conexões e diálogos na pós-graduação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana DICKEL; Juliana LAIMER; Silvia Maria SCARTAZZINI. 2016. Processos discursivos de sistematização de conhecimentos sobre a linguagem escrita em turmas de 4º e 5º anos do ensino fundamental. In: Ii seminário nacional de pesquisa em educação: conexões e diálogos na pós-graduação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Dal PIZZOL; Adriana DICKEL. 2016. Pnaic e ana: convergências e restrições. In: 2a jornada internacional de alfabetização. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ivete Nunes GARCIA; Adriana DICKEL. 2016. O uso de estratégias de leitura: possibilidade para a compreensão leitora. In: 2a jornada internacional de alfabetização. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Clecio Dos Santos Bunzen JÚNIOR; Otília Lizete De Oliveira Martins HEINIG; Adriana DICKEL. 2015. Relações de ensino e os processos discursivos de sistematização dos saberes sobre a linguagem escrita. In: Congresso internacional linguagem e interação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Mariele Fátima De CAMARGO; Adriana DICKEL. 2015. A relação da escola de educação infantil com os conhecimentos científicos. In: Educere - xii congresso nacional de educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana DICKEL. 2014. O ensino de gramática no currículo: o que dizem a história da disciplina e os guias do pnld. In: 5º colóquio internacional letramento e cultura escrita. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL; Silvia Maria SCARTAZZINI. 2013. Linguagem; ensino e concepções de professores. In: Xii congreso latinoamericano para el desarrollo de la lectura y la escritura y iv foro iberoamericano de literacidad y aprendizaje. México.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL; Silvia Maria SCARTAZZINI. 2013. Sobre as condições do ensino da língua portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental: concepções de professores. In: I conbalf ? congresso brasileiro de alfabetização e ii sihele ? seminário internacional sobre história do ensino de leitura e escrita. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana DICKEL. 2013. Ensino de gramática: das polêmicas às proposições. In: Seminário nacional sobre liinguagens e ensino. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 2012. O ler para aprender ao pensar sobre o ler para ensinar: a leitura entre estudantes do curso de pedagogia. In: Xvi endipe. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Neusa ANDREOLLA; Flavia Eloisa CAIMI; Adriana DICKEL. 2011. Em busca do protagonismo do(a) professor(a) em seu processo formativo: uma experiência de formação continuada. In: Xxv simpósio brasileiro ? ii congresso ibero-americano de política e administração da educação ? anpae. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Corrêa De PAULA; Adriana DICKEL. 2011. Contribuições das pesquisas acadêmicas da região sul para a compreensão do processo de alfabetização e para a formação do professor alfabetizador. In: Xxi mostra de iniciação científica. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Camila COMIN; Adriana DICKEL. 2010. A sequência didática como recurso para o ensino da argumentação: uma experiência na 4a. série do ensino fundamental. In: Anped sul 2010. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana DICKEL. 2010. Sistema didáctico y enseñanza de gramática en los años iniciales de la escolarización. In: Cidd: ii congrés internacional de didàctiques 2010. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL; Rosangela Hanel DIAS. 2008. A polêmica relação entre conhecimento acadêmico e conhecimento prático: um estudo sobre a apropriação do conceito de letramento por professoras alfabetizadoras. In: Vii seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana DICKEL; Ana Lucia Werneck VEIGA. 2008. Estudios sobre la conciencia fonologica: cuestiones teorico-metodológicas. In: 4th international conference on speech; writing and context. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 2008. Perfil sócio-econômico y didático-pedagógico de maestros en un contexto de estabilidad y de maturidad del psicogênese de la lengua escrita. In: 4th international conference on speech; writing and context. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lucia Werneck VEIGA; Adriana DICKEL. 2008. Breve análise das relações entre linguagem escrita e consciência lingüística nos estudos em consciência fonológica. In: Vii seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 2007. Escolarização formal aos 6 anos: gênese e desafios. In: Iv fórum do conhecimento. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Kéllen Picolo FIBRANS; Adriana DICKEL; Adriana BRAGAGNOLO; Irene S SARAIVA; Miriam MATTOS et al. 2007. Perfil socioeconômico dos professores alfabetizadores em um contexto de estabilidade e maturidade da psicogênese da língua escrita. In: Mostra de iniciação científica. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Kéllen Picolo FIBRANS; Adriana DICKEL; Lilian DALBOSCO; Maria Leda LOSS; Rosa Maria Z MARTINS et al. 2006. Perfil socioeconômico de professores alfabetizadores em um contexto de estabilidade e maturidade da psicogênese da língua escrita. In: Xvi mostra de iniciação científica. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Lucia Werneck VEIGA; Adriana DICKEL. 2006. Reflexões sobre a abordagem teórica e metodológica utilizada nos estudos em consciência fonológica. In: I encontro internacional de políticas educacionais e formação de professores da américa latina e do caribe. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Lilian DALBOSCO; Adriana DICKEL; Adriana BRAGAGNOLO; Maria Leda LOSS; Irene S SARAIVA et al. 2006. Perfil didático-pedagógico dos professores alfabetizadores em um contexto de estabilidade e maturidade da psicogênese da língua escrita. In: Xvi mostra de iniciação científica. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana BRAGAGNOLO; Adriana DICKEL. 2005. A linguagem escrita na educação infantil: discussões presentes no cenário acadêmico atual. In: 28ª reunião anual da anped. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 2005. Produção acadêmica e prática pedagógica: análise de textos sobre alfabetização na perspectiva da elaboração didática. In: Congresso de leitura do brasil. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana BRAGAGNOLO; Adriana DICKEL. 2005. A linguagem escrita na educação infantil: discussões presentes no cenário acadêmico atual. In: 28ª reunião anual da anped. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Lilian DALBOSCO; Adriana DICKEL. 2005. A construção do conhecimento sobre a linguagem escrita por crianças do ensino fundamental através das interações vividas na escola. In: Xv mostra de iniciação científica. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana DICKEL; Ana Lucia Werneck VEIGA. 2005. Linguagem escrita; oralidade e constituição da consciência: reflexões. In: Iv seminário nacional sobre linguagem e ensino. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL; Silvia Maria SCARTAZZINI. 2005. O ensino da leitura nos anos iniciais das escolas municipais de passo fundo/rs. In: Seminário nacional sobre linguagem e ensino. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 2004. Escola; trabalho pedagógico; formação docente: alianças por uma teoria da educação. In: Xii endipe. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 2003. Políticas educacionais para a formação de professores. In: Vii seminário internacional de educação no mercosul iv seminário interinstitucional. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL; Neusa ANDREOLLA. 2003. Formação continuada e produção de conhecimentos: reflexões sobre uma experiência. In: I seminário internacional sobre filosofia e educação. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 2003. Globalização e política educacional: a reforma do ensino no brasil. In: Vii jornada de ensino de história e educação. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 2003. Planejamento de ensino em cursos de graduação em um contexto de reformas. In: Xiii semana de estudos docentes da universidade de pernambuco. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL; Neusa ANDREOLLA; Adriana BRAGAGNOLO. 2003. Professores-pesquisadores como produtores de conhecimento. In: 14º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL; Claudia Maria De Almeida VALIATI; Neusa ANDREOLLA; Rosane COLUSSI; Adriana BRAGAGNOLO. 2002. Em um processo de formação continuada a possibilidade de articulação entre teoria e prática: reflexões sobre uma experiência compartilhada. In: Iv seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL; Neusa ANDREOLLA; Rosane COLUSSI; Claudia Maria De Almeida VALIATI. 2002. Em um processo de formação continuada a possibilidade de articulação entre teoria e prática: reflexões sobre uma experiência compartilhada. In: Iv seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 2001. As crianças e suas experiências: o mundo invadindo a escola. In: 24ª reunião anual da anped. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 2000. A escola e suas vozes: sentidos da escolarização por crianças de zonas periféricas. In: Iii conferência de pesquisa sócio-cultural. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 1998. Buscando referências para a discussão sobre a formação do professor-pesquisador: contribuições para o debate. In: 21ª reunião anual da anped. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL; Rosane COLUSSI; Neusa ANDREOLLA; Claudia VALIATI; Rosane Rigo De MARCO et al. 1998. Metodologia da práxis como possibilidade de intervenção no universo pedagógico e de produção de conhecimentos sobre o ensino na periferia- a trajetória de um grupo de professoras-pesquisadoras. In: Ix endipe. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 1998. Buscando referências para a discussão sobre a formação do professor-pesquisador: contribuições para o debate. In: 21ª reunião anual da anped. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 1997. Aliando pesquisa; práxis e prdução coletiva: a trajetória de um grupo de professoras-pesquisadoras. In: Xx reunião anual da anped. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL; Neusa ANDREOLLA; Rosane COLUSSI; Claudia VALIATI. 1997. Uma trama tecida por muitos nós- a escola de periferia sob o olhar do professor-pesquisador. In: Xx reunião anual da anped. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 1997. El esfuerzo colectivo de reactivación del trabajo docente em la trayectoria de un grupo de municipios periféricos- un proyecto en construcción. In: Encuentro por la unidad de los educadores latino-americanos - pedagogía 97. Cuba.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 1996. O grupo como elemento constituidor do professor-pesquisador. In: Viii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana DICKEL; Sartori FRANCIELI. 2020. A narrativa na educação infantil: a mobilização de funções psicológicas superiores em situações de interação discursiva. Acta scientiarum. education (online). 42, e45516-12.
  2. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Flavia Eloisa CAIMI; Silvonete Federle Comarella SERAFINI; Adriana DICKEL. 2018. Se não estudar;não tem futuro!lógicas socializadoras familiares eexpectativas de sucesso escolar em camadas populares. Revista virtual de estudos da linguagem. 16, 227-249.
  3. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Adriano Canabarro TEIXEIRA; Batistela FERNANDA; Adriana DICKEL. 2017. Computer programming and auxiliary learning processes: hackers school case. Creative education. 08, 1001-1019.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 2016. A avaliação nacional da alfabetização no contexto do sistema de avaliação da educação básica e do pacto nacional pela alfabetização na idade certa: responsabilização e controle. Cadernos cedes (unicamp) impresso. 36, 193-206.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana BRAGAGNOLO; Adriana DICKEL. 2016. A interação verbal entre professoras e crianças de educação infantil pelo viés da participação guiada e da retomada da palavra. Zero-a-seis (florianópolis). 18, 181-195.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Flaviana DEMENECH; Adriana DICKEL. 2016. Cultura escolar e cultura da escola: produção e reprodução a partir dos fatores intraescolares. Professare. 5, 21-42.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL; Flaviana DEMENECH. 2016. A cultura escolar e a produção da cultura da escola com a entrada/permanência do 'novo' na escola: um ensaio sobre os seus efeitos. Revista espaço pedagógico. 23, 24-42.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Ribas TEIXEIRA; Adriana DICKEL. 2013. A aquisição da linguagem por meio das interações promovidas pelo cuidador em classe de berçário. Psicopedagogia (são paulo). 91, 52-63.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana DICKEL. 2012. La enseñanza de la gramática en la escuela: lo que piensan; cómo la abordan y qué proponen las investigaciones brasileñas. Bellaterra journal of teaching & learning language & lierature. 5, 1-24.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 2012. Convergências entre pós-graduação e educação básica na pesquisa educacional sobre alfabetização: um estudo sobre contribuições ao tema produzidas no âmbito da anped sul. Atos de pesquisa em educação (furb). 7, 707-731.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    MDRESCH; Tatiana Bolivar LEBEDEFF; Adriana DICKEL. 2011. Memórias de leitura e a construção do universitário leitor. Pro-posições (unicamp. impresso). 22, 1-15.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 2011. O mundo da criança invade a escola: entre diálogos e enfrentamentos. Espaço pedagógico. 18, 38-39.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 2010. O impacto do pisa na produção acadêmica brasileira: contribuições para a discussão do currículo escolar. Educação (rio claro. online). 20, 201-228.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL; Ana Lucia Werneck VEIGA; Flavia Eloisa CAIMI; Rosane COLUSSI; Silvia Maria SCARTAZZINI. 2009. Possibilidades de in(ter)venções pedagógicas na sala de aula: um olhar sobre as micro-interações. Cadernos de educação (ufpel). 33, 143-165.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 2003. Produção de conhecimentos na/sobre a escola- por uma aliança entre trabalho pedagógico; pesquisa e formação docente. Espaço pedagógico. 10, (2) 57-69.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL; Neusa ANDREOLLA; Rosane COLUSSI; Claudia Maria De Almeida VALIATI; Maria Arlete PEREIRA. 2000. Uma experiência em formação continuada com professores de escolas públicas de periferia: relato de um processo inacabado. Revista de educação. aec. 29, (115) 147-159.
  17. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Adriana DICKEL. 1999. Uma reportagem sobre o conflito de eldorado de carajás: análise de sua polifonia. Revista de filosofia e ciências humanas. 1, (1) 12-25.
  18. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Adriana DICKEL; Elli BENINCÁ; Grupo De PESQUISA. 1997. Ser político e evangelizador na prática pedagógica. Revista de educação. aec. 26, (104) 21-34.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL; Neusa ANDREOLLA; Rosane Rigo De MARCO; Grupo De PESQUISA. 1995. A escola de periferia no olhar do professor-pesquisador. Espaço pedagógico. 2, (1) 31-62.
  20. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Adriana DICKEL. 1995. Produção cultural e classes subalternas. Revista de filosofia e ciências humanas. 11, (1) 124-152.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL; Elli BENINCÁ; Grupo De PESQUISA. 1994. Indicativos para a elaboração da proposta pedagõgica. Espaço pedagógico. 2, (2) 25-45.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana DICKEL. 2016. Os lugares da criança no processo de alfabetização: a sua reflexão sobre a linguagem à espera da escuta sensível do professor. In: Alfabetização numa relação intercultural. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana BRAGAGNOLO; Adriana DICKEL. 2016. O ensino da língua com crianças de zero a três anos: para enriquecer o debate. In: Questões em aquisição da linguagem e psicolinguística: multimodalidade; interacionismo e patologias da linguagem. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana DICKEL; Camila COMIN. 2011. Convergência entre áreas de conhecimento: os requerimentos da prática de ensino de língua portuguesa: a linguagem em foco. In: Diálogos entre linguística e educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Célia ROSSETTO; Adriana DICKEL; Eliara Zavieruka LEVINSKI; Flavia Eloisa CAIMI. 2010. Os cenários e desafios da pedagogia universitária na upf. In: Meta-avaliação: em busca da qualidade educativa. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL; Rosangela Hanel DIAS. 2010. Alfabetização e letramento na perspectiva de professoras alfabetizadoras. In: Processos educativos e linguagem: teorias e práticas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Neusa ANDREOLLA; Adriana BRAGAGNOLO; Adriana DICKEL. 2007. Professores-pesquisadores como produtores de conhecimento. In: Narrativas docentes: trajetórias de trabalhos pedagógicos. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Adriana DICKEL. 2006. O que tolerar? o que não tolerar? ensaio sobre o lugar da tolerância na educação. In: Sobre filosofia e educação: racionalidade e tolerância. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Adriana DICKEL. 2004. Globalização e política educacional. In: Ensino de história e educação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 2004. Buscando referências para a discussão sobre a formação do professor-pesquisador: contribuições para o debate. In: Formação de professores- um diálogo entre a teoria e a prática. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Elli BENINCÁ; Adriana DICKEL; Anabel TESSARO; Flávia Eloisa CAIMI; Ivânia CAMPIGOTTO et al. 2004. Indicativos para a elaboração de uma proposta pedagógica. In: Formação de professores- um diálogo entre a teoria e a prática. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 2002. Buscando referências para a discussão sobre a formação do professor-pesquisador: contribuições para o debate. In: Formação de professores: um diálogo entre a teoria e a prática. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 2002. O trabalho docente em um contexto de mudança e os desafios à formação de professores. In: Pesquisa e formação de professores. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Elli BENINCÁ; Adriana DICKEL; Flavia Eloisa CAIMI; Anabel TESSARO; Ivânia CAMPIGOTTO et al. 2002. Indicativos para a elaboração de uma proposta pedagógica. In: Formação de professores: um diálogo entre a teoria e a prática. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana DICKEL. 2001. Algumas reflexões a pretexto de um prólogo. In: Novos olhares; novas práticas. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL. 1998. Que sentido há em se falar em professor-pesquisador no contexto atual? contribuições para o debate. In: Cartografias do trabalho docente- professor(a)-pesquisador(a). Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL; Grupo De Estudos Pesquisa Prática PEDAGÓGICA. 1998. Pesquisa; práxis e produção coletiva- o itinerário de um grupo de professoras-pesquisadoras. In: Educação e universidade- práxis e emancipação. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana DICKEL; Juliana LAIMER; Ivete Nunes GARCIA; Rosangela Hanel DIAS; Camila COMIN et al. 2016. Práticas pedagógicas em língua portuguesa e literatura: espaço; tempo e corporeidade. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana DICKEL; Adriano Canabarro TEIXEIRA; Neiva Inês GRANDO; Graciela Rene ORMEZZANO. 2010. Processos educativos e linguagem: teorias e práticas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana DICKEL; Flavia Eloisa CAIMI. 2001. Cadernos de reflexão: novos olhares; novas práticas. Brasil.