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2021.
Infância; educação e políticas públicas: uma análise das condições de oferta; cobertura e qualidade da educação infantil em pau dos ferros/rn.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adelaide Alves DIAS; Cristiane Sousa De ASSIS.
2021.
Formação docente na área das ciências humanas; valorização profissional e representações sociais.
In:
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
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Rosilene Silva Santos Da COSTA; Adelaide Alves DIAS.
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Representações sociais de profissionais de educação sobre as relações étnico-raciais na educação infantil.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Adelaide Alves DIAS; Maria Roberta De Alencar OLIVEIRA.
2020.
Sobre o protagonismo-outro: a desviança em adolescentes privados de liberdade.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Maria Roberta De Alencar OLIVEIRA; Adelaide Alves DIAS.
2020.
Textos jurídico normativos e escola cidadã integral socioeducativa: os protagonismos de adolescenetes internos em unidades socioeducativas.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ivanilda Dantas De OLIVEIRA; Adelaide Alves DIAS.
2020.
Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil e base nacional comum curricular para a educação infantil: processo de elaboração e construção do currículo.
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Xxv encontro de pesquisa educacional do nordeste (epen) - reunião científica regional nordeste da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adelaide Alves DIAS; Fernanda Mendes Cabral Albuquerque COELHO; Norma Maria De LIMA.
2019.
Política de inclusão educacional de crianças autistas nos centros de referência em educação infantil de joão pessoa: limites e possibilidades.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
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2019.
O brincar em tempos de instagram e a princesa blogueirinha: estudos de fotoetnografia autobiográfica.
In:
Viii congresso paulista de educação infantil e iv sipósio internacional de educação infantil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Roberta De Alencar OLIVEIRA; Adelaide Alves DIAS.
2018.
A participação política de crianças do campo nas cirandas infantis do mst como lugar-outro de resistência contra hegemônica à colonialidade.
In:
Ii seminário internacional pós-colonialismo; pensamento descolonial e direitos humanos na américa latina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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2018.
As práticas pedagógicas da educação infantil no contexto da interculturalidade: a busca por práticas descolonizadoras.
In:
Ii seminário internacional pós-colonialismo; pensamento descolonial e direitos humanos na américa latina.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Rosilene Silva Santos Da COSTA; Adelaide Alves DIAS.
2017.
Políticas sociais pobres para pobres: o cenário da educação infantil no brasil.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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2017.
Por uma infância com princesas e príncipes negros(as).
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Vi coninter - congresso internacional interdisciplinar em sociais e humanidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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2017.
A criança autista e sua inclusão na rede estadual da paraíba: mapeando e identificando práticas educativas inclusivas.
In:
Vi coninter - congresso internacional interdisciplinar em sociais e humanidades.
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Adelaide Alves DIAS.
2017.
As crianças autistas e sua inclusão educacional: políticas e práticas.
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Education
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O processo de institucionalização das creches (creis) em joão pessoa-pb da assistência à edcação municipalizada.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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O currículo e a rotina da pré-escola: a normatização da infância e preparação das crianças para o futuro.
In:
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Social Sciences & Humanities
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O lugar do corpo na educação infantil: tentativas de disciplinarização e normalização.
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Social Sciences & Humanities
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2017.
Representações sociais de professores de unidades de educação infantil federais sobre a arte na educação das crianças.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Tarcia Regina Da SILVA; Adelaide Alves DIAS.
2016.
As crianças pequenas e a questão racial: uma história; muitos enredos.
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V coninter - congresso internacional interdisciplinar em sociais e humanidades.
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Social Sciences & Humanities
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Adelaide Alves DIAS; Maria Do Carmo De Moura Silva SOARES.
2015.
A igualdade de oportunidade na educação infantil do/no campo: o desafio do acesso equânime.
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Xviii encontro nacional da abrapso (associação brasileira de psicologia social).
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Social Sciences & Humanities
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Norma Maria De LIMA; Fernanda Mendes Cabral Albuquerque COELHO; Adelaide Alves DIAS.
2015.
Arte na ação educativa das crianças: as paredes revelam.
In:
Xviii encontro nacional da abrapso (associação brasileira de psicologia social).
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Adelaide Alves DIAS.
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Práticas educativas e processos de institucionalização de creches: conquistas e desafios na efetivação do direito à educação.
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Tia; posso pegar um brinquedo? a ação das crianças no contexto da pedagogia do controle.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Do Carmo De Moura Silva SOARES; Adelaide Alves DIAS.
2015.
Os ambientes lúdicos das instituições de educação infantil: o lugar da criança como sujeito de culturas.
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Social Sciences & Humanities
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2015.
As representações sociais dos professores de unidades de educação infantil das universidades federais da paraíba sobre a arte.
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Representação social dos alunos de pedagogia sobre docência na educação infantil: uma abordagem processual.
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Ix jornada internacional sobre representações sociais - jirs e vii conferência brasileira sobre representações sociais - cbrs.
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A formação docente na creche: o cuidar e o educar.
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Suely Soares Da NÓBREGA; Adelaide Alves DIAS.
2014.
Representação social dos alunos de pedagogia sobre a docência na educação infantil: uma abordagem processual.
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Iv seminário de grupos de pesquisas sobre crianças e infâncias.
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'eu quero ser o pica-pau': representações infantis sobre seus personagens de desenhos animados prediletos; da magia à aprendizagem.
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Políticas públicas de formação e representações sociais sobre docência na educação infantil.
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Thais Oliveira De SOUZA; Adelaide Alves DIAS.
2013.
As representações sociais do educar e do cuidar na educação infantil.
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A mídia televisiva nas culturas infantis: reflexões psicossociais acerca das representações de crianças sobre desenho animado televisivo.
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A minha cor faz de mim uma pessoa que sempre se interroga: a luta pelo direito à igualdade e à diferença.
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Andréia Dutra ESCARIÃO; Adelaide Alves DIAS.
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A escola infantil pelas crianças: o que elas pensam e como representam.
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Iii seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias: políticas e desafios na produção da pesquisa.
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Formação docente em educação ambiental no contexto da educação infantil.
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Iii seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias: políticas e desafios na produção da pesquisa.
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Ana Luisa Nogueira De AMORIM; Andréia Dutra ESCARIÃO; Maria Gorete Cavalcante PEQUENO; Nádia Jane De SOUSA; Lenilda Cordeiro De MACEDO et al.
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Pesquisas sobre crianças; infância; políticas e práticas educativas.
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Iii seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias: políticas e desafios na produção da pesquisa.
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Suely Soares Da NÓBREGA; Lenilda Cordeiro De MACEDO; Adelaide Alves DIAS.
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Suely Soares Da NÓBREGA; Lenilda Cordeiro De MACEDO; Adelaide Alves DIAS.
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Viii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento.
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Silva Rejane Dias DA; Adelaide Alves DIAS; Sônia De Almeida PIMENTA; Marileide Maria De MELO.
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Amorim Ana Luisa Nogueira DE; Adelaide Alves DIAS.
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Currículo e educação infantil: uma análise dos documentos curriculares nacionais.
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O que pensa a criança pequena sobre a escola infantil.
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Adelaide Alves DIAS; Aurília Coutinho BESERRA.
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Erradicação do trabalho infantil e escola: uma análise dos impactos do peti sobre a escolariedade das crianças.
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