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Lucíola Inês Pessoa Cavalcante

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Betania Leite RAMALHO Ciências Humanas Educação
2 Margareth Brandini PARK Ciências Humanas Educação
3 Michelle De Freitas BISSOLI Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Rita Floramar Dos Santos MELO; Thays Feitosa Da COSTA. 2014. Formação de professores indígenas: desafios para a docência. In: Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Jones GODINHO; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2014. A metodologia de projetos e a construção (consolidação) da autonomia intelectual do estudante: o trabalho com simulações das nações unidas na escola. In: Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Rosemi Araújo Do NASCIMENTO; Cristina Rodrigues CARNEIRO; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2014. Projeto 'oficinas de formação em serviço': metodologia de projetos de aprendizagens - construindo ferramentas didáticas para o ensino fundamental. In: Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Rita Floramar Dos Santos MELO; Thays Feitosa Da COSTA. 2014. Formação de professores indígenas: desafios para a docência. In: Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Jones GODINHO; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2014. A metodologia de projetos e a construção (consolidação) da autonomia intelectual do estudante: o trabalho com simulações das nações unidas na escola. In: Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Rosemi Araújo Do NASCIMENTO; Cristina Rodrigues CARNEIRO; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2014. Projeto 'oficinas de formação em serviço': metodologia de projetos de aprendizagens - construindo ferramentas didáticas para o ensino fundamental. In: Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2014. Formação e profissionalização docente na amazônia. In: Ii seminário internacional de educação e pesquisa e i colóquio internacional de narrativas autobiográficas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Rita Floramar Dos Santos MELO. 2014. O que temos aprendido: interlocuções em contextos de formação continuada com professores indígenas. In: Xi colóquio / vii colóquio luso-brasileiro / i colóquio lusoáfro'brasileiro dobre questões curriculares. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Carvalho De ARAÚJO; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2014. O lugar da escola e do currículo na formação continuada de professores. In: Xi colóquio / vii colóquio luso-brasileiro / i colóquio lusoáfro'brasileiro dobre questões curriculares. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Carvalho De ARAÚJO; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2014. O lugar da escola e do currículo na formação continuada de professores. In: Xi colóquio / vii colóquio luso-brasileiro / i colóquio lusoáfro'brasileiro dobre questões curriculares. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Rita Floramar Fernandes Dos SANTOS. 2014. O que temos aprendido: interlocuções em contextos de formação continuada com professores indígenas. In: Xi colóquio / vii colóquio luso-brasileiro / i colóquio lusoáfro'brasileiro dobre questões curriculares. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Carvalho De ARAÚJO; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2012. Formação continuada no cotidiano da escola pública; currículo e o processo de conbstrução dos saberes docentes. In: X colóquio sobre questões curriculares & vi colóquio luso brasileiro de currículo. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Maria Isabel De ALMEIDA; Bissoli Michelle De FREITAS; Selma Garrido PIMENTA. 2011. Docência no ensino superior: formação continuada de professores na área da saúde. In: Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores i congresso nacional de formação de professores. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Carvalho De ARAÚJO; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2011. Formação continuada no cotidiano da escola pública e o processo de profissionalização docente. In: Xi congresso estadual paulista sobre formação de professores e i congresso nacional de formação de professores. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Carvalho De ARAÚJO; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2011. Formação continuada no cotidiano da escola pública e o processo de profissionalização docente. In: Xi congresso estadual paulista e i congresso nacional de formação de professores. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Maria Isabel De ALMEIDA; Bissoli Michelle De FREITAS; Selma Garrido PIMENTA. 2011. Docência no ensino superior: formação continuada de professores da área da saúde. In: Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores e i congresso nacional de formação de professores. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Carvalho De ARAÚJO; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2011. Formação continuada e os (des)caminhos da profissionalização docente. In: Xx encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - epenn. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Michelle De Freitas BISSOLI. 2011. Docência no ensino superior: assessoria pedagógica em perspectiva. In: Xx encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Gomes Da VICTÓRIA; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2010. Interculturalidade e formação docente no contexto amazônico: um olhar sobre a escola ribeirinha. In: 17o cole. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Michelle De Freitas BISSOLI. 2010. A docência no ensino superior na área da saúde. In: Xv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Carvalho De ARAÚJO; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2010. Formação continuada e profissionalização docente: desafios e perspectivas atuais. In: Xv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana De Freitas PINTO; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2010. A presença indígena na universidade: desafios e possibilidades. In: Xv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Rosa Helena Dias Da SILVA; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2009. Um curso de licenciatura específico: desafios do diálogo intercultural. In: Nas trilhas e redes do saber. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2009. A pedagogia soical de paulo freire enquanto contraponto da pedagogia da pedagogia da globalização e da cultura educacional comum. In: 19 epenn. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Alcídia De Araújo MORAES; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2009. A formação docente sob a ótica da diversidade e da inclusão: uma reflexão sobre a formação superior de professores indígenas. In: 19 epenn. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Gomes Da VICTÓRIA; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2009. Interculturalidade e formação docente no contexto amazônico: um olhar sobre a escola ribeirinha. In: 17 cole. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Gomes Da VICTÓRIA; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2009. Interculturalidade e formação docente no contexto amazônico: um olhar sobre a escola ribeirinha. In: 17 cole. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Ana Alcídia De Araújo MORAES. 2007. Povos indígenas e acesso ao ensino superior. In: 18o epenn. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Alcídia De Araújo MORAES; Valéria Amed Das Chagas COSTA; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2007. Trajetórias de formação de professores indígenas mura. In: 18o epenn. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; José Silvério Baia HORTA; Rosa Helena Dias Da SILVA. 2007. Um curso de licenciatura específico - construindo possibilidades para um diálogo intercultural e intercientífico. In: 16o cole- congresso de leitura do brasil. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; José Silvério Baia HORTA; Rosa Helena Dias Da SILVA; Willas Dias Da COSTA. 2007. Um curso de licenciatura específico - construindo possibilidades para um diálogo intercultural e intercientífico. In: 16o. cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Valéria Amed Das Chagas COSTA. 2006. Formação de professores(as); currículo e meio ambiente na concepção de professores indígenas mura. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino- xiii endipe. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ermelinda Do Nascimento SALEM; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2006. Educação; saúde e psicologia diante do desafio da formação superior indígena. In: Ii seminário internacional: fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Ermelinda Do Nascimento Salem MUNIZ. 2005. A formação do(a) professor(a) sateré-mawé: um desafio à psicologia. In: Ix abanne - reunião de antropólogos do norte e nordeste. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Ermelinda Do Nascimento Salem MUNIZ. 2005. Diálogo entre saberes/práticas de educação e saúde: a experiência da psicologia na formação dos(as) professores(as) sateré-mawé. In: 13o. colóquio internacional da afirse e 3o. colóquio nacional da afirse secção brasileira. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Ivana Valéria Denófrio ARANÃO; Maria Alice D Ávila BECKER. 2005. A matemática como linguagem universal: o processo ensino-aprendizagem no ensino fundamental. In: Vii seminário interdisciplinar de pesquisa em educação do amazonas. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Ermelinda Do Nascimento Salem MUNIZ. 2005. Psicologia e formação de professore(as) indígenas: diálogo entre saberes/práticas de educação e saúde. In: Vii seminário interdisciplinar de pesquisa em educação do amazonas. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Rita Floramar Dos Santos MELO. 2005. Formação de professores(as) indígenas: uma construção intercultural. In: Vii seminário interdisciplinar de pesquisa em educação. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Carliza Vettorato TIMM; Cláudio Gomes Da VICTÓRIA; Neiva Maria De MATTOS. 2005. Refletindo sobre a formação de professores no contexto do povo indígena mura. In: Xvii epenn - encontro de pesquisa educacional do norte nordeste. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Ana Alcídia De Araújo MORAES; Rosa Helena Dias Da SILVA. 2004. Currículo e formação de professore(as) indígenas no contexto amazônico. In: Ii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2002. Formação de professores na perspectiva do movimento dos professores indígenas da amazônia: implicações da institucionalização. In: Xi congresso de iniciaçào científica da universidade federal do amazonas. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2002. Formação de professores na perspectiva do movimento dos professores indígenas da amazônia. In: 25a. reunião anual da anped - associação nacional de pós-graduação em educação. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Rosa Helena Dias Da SILVA; Emily De Oliveira BEZERRA. 2002. Formação de professores na perspectiva do movimento dos professores da amazônia: implicações da institucionalização. In: Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão: o desafio da interculturalidade e da eqüidade. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2002. Formação de professores na perspectiva do movimento dos professores indígenas da amazônia. In: 25a. reunião anual da anped. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2001. Conselhos escolares: uma recentralização do estado capitalista legitimada pelas entidades populares. In: Xv encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2001. Formação de professores indígenas na perspectiva do movimento dos professores indígenas da amazônia: concepções e princípios. In: Xiii congresso de leitura do brasil (cole). Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2000. Educação; secularismo e responsabilidades na sociedade civil. In: Seminário regional das pastorais sociais - cnbb norte i. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Rosa Helena Dias Da SILVA. 1999. A universidade do amazonas e a pós-graduação em educação: aprendendo com a crise. In: Política e administração da educação xix simpósio brasileiro i congresso luso brasileiro. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 1995. Implicações das idéias de paulo freire para a orientação educacional em escolas públicas brasileiras. In: 18a reunião anual da anped. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Lourival HOLANDA. 1995. Universidade e interdisciplinaridade: solidariedade dos saberes. In: 18a reunião anual da anped. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2019. A atualidade do pensamento de paulo freire. Revista unifreire. ano 7, 56-65.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Humberto Alves CORRÊA; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Michelle De Freitas BISSOLI. 2018. Estudos sobre a criança no/do norte do brasil: algumas reflexões acerca do que revelam as pesquisas na área da educação. Revista cocar (online). 12, 95-120-120.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana De Freitas PINTO; Thays Feitosa Da COSTA; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2012. A universidade na escuta de outras vozes. Leitura. teoria & prática. 58, 2000-2008.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Michelle De Freitas BISSOLI; Maria Isabel De ALMEIDA; Selma Garrido PIMENTA. 2011. A docência no ensino superior na área da saúde: formação continuada/desenvolvimento profissional em foco. Pesquiseduca. 03, 162-182.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Alcídia De Araújo MORAES; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Rosa Helena Dias Da SILVA; Valéria Amed Das Chagas COSTA. 2008. Narrativas e desenhos que contam histórias de formação de professores indígenas mura. Revista faeeba. 17, 97-105.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Merion Campos BORDAS; Ana Maria Freire Da Palma Marques De ALMEIDA; Ângela DALBEN; Betânia Leite RAMALHO; Freitas Helena Lopes DE et al. 2008. O olhar da comissão assessora de avaliação sobre o enade da área de pedagogia - 2005. Avaliação (campinas). 13, 681-712.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Carliza Vettorato TIMM; Neiva Maria De MATTOS; Cláudio Gomes Da VICTÓRIA. 2005. Refletindo sobre a formação de professores no contexto do povo indígena mura. Amazônida (ufam). Brasil. 91-110.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2003. Formação de professores na perspectiva do movimento dos professores indígenas da amazônia. Revista brasileira de educação. Brasil. 22, 14-24.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2002. Educação: proposta para pessoas novas. Publicações pastorais da inspetoria salesiana missionária da amazônia. Brasil. (37) 3-10.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2002. Educar num mundo globalizado. Publicações pastorais da inspetoria salesiana missionária da amazônia. Brasil. (37) 15-19.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2002. Formação de professores na perspectiva do movimento dos professores indígenas da amazônia. Gt: formação de professores/n.08. Brasil. -.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Rosa Helena Dias Da SILVA; Emily De Oliveira BEZERRA. 2002. Formação de professores na perspectiva do movimento dos professores indígenas da amazônia: implicações da institucionalização. Fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão: o desafio da interculturalidade e da eqüidade. a etnicidade no contexto de uma sociedade intercultural. Brasil. -.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2001. Conselhos escolares: uma recentralização do estado capitalista legitimada pelas entidades populares. Educação desenvolvimento humano e cidadania. Brasil. -.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Valéria Amed Das Chagas COSTA. 2001. A docência em questão. Amazônida (ufam). Brasil. 37-46.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Rosa Helena Dias Da SILVA. 1998. Pós graduação em educação: impasses; desafios e perspectivas. Revista do programa de pós graduação em educação da universidade do amazonas. Brasil. 1/2, 115-123.
  16. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 1997. Sempre paulo freire. Librorum revista do programa de pós graduação em educação da universidade do amazonas. Brasil. 1, (1) 1-6.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Cristina Rodrigues CARNEIRO. 2016. A práxis na relação com a educação e a formação de professores: tensões e possibilidades de emancipação humana. In: Formação de professores em perspectiva. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2016. Práticas docentes e interculturalidade. In: Formação de professores frente à política global. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Cláudio Gomes Da VICTÓRIA; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2012. Formação docente e interculturalidade no contexto amazônico: um olhar sobre o cotidiano de uma escola ribeirinha. In: Amazônia: cultura material e imaterial. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2007. Formação continuada; profissionalização docente e a complexidade de ser professor. In: Perspectivas em formação de professores. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Ana Alcídia De Araújo MORAES. 2007. Povos indígenas e acesso ao ensino superior. In: Formação do pesquisador em educação: identidade; divrsidade; inclusão e juventude. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2007. A paixão de ser e estar professor: a filosofia da educação na formação do(a) educador(a). In: Perspectivas em formação de professores. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2006. Formação continuada de professores. In: Educação: discurso e compromisso. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Valéria Augusta WEIGEL. 2002. Educação na amazônia: oportunidades e desafios. In: O futuro da amazônia: dilemas; oportunidades e desafios no limiar do século xxi. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2001. Formação continuada de professores. In: Projeto oficinas pedagógicas: formação continuada de professores para a melhoria do ensino fundamental. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 2000. Paulo freire na escola: uma experiência em orientação educacional. In: Paulo freire: a práxis político-pedagógica do educador. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Humberto Alves CORRÊA; Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE; Bissoli Michelle De FREITAS. 2016. Formação de professores em perspectiva. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lucíola Inês Pessoa CAVALCANTE. 1996. Implications of paulo freire's ideas for guidance and couseling in brazilian public schools. Brasil.