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Claudia De Alencar Serra E Sepulveda

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Charbel Nino El HANI CpE Ciências Humanas Educação
2 Eduardo Fleury MORTIMER Ciências Humanas Educação
3 Nei De Freitas Nunes NETO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Yaci Maria Marcondes FARIAS; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2020. Clémence royer e as relações entre evolucionismo; raça e gênero no século xix. In: 17 seminário nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lia Midori Meyer NASCIMENTO; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI; Juan Manuel Sánchez ARTEAGA. 2019. Princípios de planejamento de uma sequência didática sobre a racialização da anemia falciforme. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Barros ALTHOFF; Susie Vieira De OLIVEIRA; Charbel Niño El HANI; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2019. Validação de uma sequência didática sobre herança epigenética da obesidade para a promoção do letramento científico crítico. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  4. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    João Paulo Magalhães Dos SANTOS; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2019. Ferramentas teórico-metodológicas para o planejamento do ensino de química fundamentado pela teoria dos perfis conceituais. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Silva De FIGUEIREDE; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2019. Diversidade cultural nas salas de aula de ciências: um olhar sobre a literatura e reflexões sobre a prática docente. In: Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Mariangela Cerqueira ALMEIDA; Charbel Niño El HANI; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2017. O perfil conceitual de adaptação como ferramenta para análise de discurso no ensino superior de evolução. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Samadhi Gil Carneiro PIMENTEL; Charbel Niño El HANI; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2017. Construção de um perfil para o conceito de equilíbrio ecológico. In: Xi encontro de pesquisa em educação em ciências ( enpec). Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Perpetua Garcia Santana REIS; Charbel Niño El HANI; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2017. Um modelo de perfil conceitual de herança biológica. In: Xi encontro de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Giulianne Nayara Lima Da SILVA; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Nei Freitas Nunes NETO; Susie Vieira De OLIVEIRA. 2017. Emergência de episódios argumentativos em sala de aula e suas relações com as interações discursivas e ações pró-argumentativas no ensino de genética. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Tasso Meneses LIMA; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI. 2017. Avaliação semântica da abordagem do conceito de adaptação evolutiva em livros didáticos de biologia do ensino médio. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Cássia Regina Reis MUNIZ; Anna Cassia De Holanda SARMENTO; Natália Rodrigues Da SILVA; Thiago Serravalle De SÁ; Charbel Niño El HANI et al. 2017. Adaptação da ferramenta de análise da apropriação da linguagem social da ciência escolar para avaliação da aprendizagem dos conceitos da biologia funcional. In: Xi encontro de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  12. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    João Paulo Magalhães Dos SANTOS; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2017. Análise do uso do perfil conceitual de substância para o planejamento de propostas de ensino da química orgânica. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  13. Life Sciences Genetics
    Thiago Leandro Da Silva DIAS; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Juan Manuel Sánchez ARTEAGA. 2015. Genética; raça e políticas de ações afirmativas a partir de questões sociocientíficas. In: Vi simpósio nacional de ciência; tecnologia e sociedade. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Juan Manuel Sánchez ARTEAGA; Keslane Silva Dos Santos ALMEIDA; Marcos Antônio BARZANO; Thiago Leandro Da Silva DIAS. 2015. Contribuição da exposição itinerante ciência; raça e literatura na construção de visão crítica das relações cts em uma comunidade escolar. In: Vi simpósio nacional de ciência; tecnologia e sociedade; vi esocite.br. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Ricardo MACHADO; Vanessa Perpetua Garcia Santana REIS; Ana Lúcia Albuquerque Pereira Costa AMARANTE; Maria Da Conceição Lago CARNEIRO et al. 2014. O potencial de jogos e experimentação como ferramentas didáticas promotoras de aprendizagem conceitual no ensino de biologia: a experiência da pesquisa do coppec. In: Colóquio internacional sobre ensino e didática das ciências. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ricardo MACHADO; El Hani Charbel N; Maria Da Conceição Lago CARNEIRO; Vanessa Perpetua Garcia Santana REIS; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2013. O jogo clipsitacídeos como estratégia didática para o ensino de evolução: eficácia e impacto na prática docente. In: Xix encontro nacional de pesquisa em educação científica. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI. 2013. Prática de ensino e estágio supervisionado como participação em comunidade de prática: examinando uma proposta para licenciaturas em ciências. In: Xix encontro nacional de pesquisa em educação científica. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Mariangela Cerqueira ALMEIDA; Charbel Niño El HANI; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2013. Colaboração entre professores de ciências e pesquisadores universitários: organização social e tensões na dinâmica de um grupo colaborativo de pesquisa. In: Xix encontro nacional de pesquisa em educação científica. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Nei Freitas Nunes NETO; Charbel Niño El HANI. 2011. O valor heurístico e pedagógico da linguagem teleológica no ensino de evolução. In: Viii encontro de nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec) e i congreso iberoamericano de investigación en enseñanza de las ciencias (ciec). Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Charbel Niño El HANI; Mariangela Cerqueira ALMEIDA; Vanessa Perpetua Garcia Santana REIS; Cássia Regina Reis MUNIZ; Maria Da Conceição Lago CARNEIRO et al. 2011. A natureza da pesquisa docente: a experiência de um grupo colaborativo de pesquisa. In: Viii encontro de nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec) e i congreso iberoamericano de investigación en enseñanza de las ciencias (ciec). Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Dália Melissa CONRADO; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Felipe Braga LEAL; Ítalo Nascimento De CARVALHO; Leonídea Maria S CRUZ et al. 2011. Construção e validação de ferramenta para investigação das relações entre conhecimento sobre evolução e tomada de decisão socialmente responsável em questões sóciocientíficas. In: Viii encontro de nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec) e i congreso iberoamericano de investigación en enseñanza de las ciencias (ciec). Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Vanessa Perpetua Garcia Santana REIS; Mariangela Cerqueira ALMEIDA; Maria Da Conceição Lago CARNEIRO; Ana Lúcia Albuquerque Pereira Costa AMARANTE et al. 2011. Uma ferramenta sociocultural de análise da apropriação da linguagem social da ciência escolar. In: Viii encontro de nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec) e i congreso iberoamericano de investigación en enseñanza de las ciencias (ciec). Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Mateus Dumond FADIGAS; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2011. Demandas formativas do professor de ciências na perspectiva dos pesquisadores brasileiros. In: Viii encontro de nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec) e i congreso iberoamericano de investigación en enseñanza de las ciencias (ciec). Brasil.
  24. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Eduardo Fleury MORTIMER; Charbel Niño El HANI. 2009. Conceptual profile of adaptation: an epistemologically grounded tool for analyzing classroom discourse in evolution teaching. In: Vi simpósio internacional principia: charles darwin e seu impacto na filosofia e na ciência. Brasil.
  25. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI. 2009. Conceptual profile of adaptation: a tool for conceptual organization in thinking about evolution. In: Vi simpósio internacional principia: charles darwin e seu impacto na filosofia e na ciência. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI; Vanessa Perpetua Garcia Santana REIS. 2009. Análise de uma seqüência didática para o ensino de evolução sob uma perspectiva sócio-histórica. In: Vii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec). Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2009. Aplicação de um perfil conceitual para adaptação à análise de interações discursivas no ensino de evolução. In: Vii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec). Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI. 2008. . modos de falar e formas de pensar sobre adaptação evolutiva: a análise do discurso na investigação de processos de significação no ensino da evolução biológica. In: Colóquio de análise do discurso. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Eduardo Fleury MORTIMER; Charbel Niño El HANI. 2007. Construção de um perfil para o conceito de adaptação evolutiva. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI. 2007. Controvérsias sobre o conceito de adaptação e suas implicações para o ensino de evolução. In: Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  31. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Helenadja Mota Rios PEREIRA; Charbel Niño El HANI. 2006. Obstáculos epistemológicos e ontológicos para a compreensão do pensamento evolutivo darwinista: implicações para o ensino de evolução. In: 2 encontro regional de ensino de biologia do nordeste. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Helenadja Mota Rios PEREIRA; Charbel Niño El HANI. 2006. Interpretação do fenômeno da adaptação biológica por alunos do ensino médio da rede pública de ensino de salvador- ba: implicações para o ensino de evolução. In: Encontro perspectivas do ensino de biologia. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Edlaine Carvalho De OLIVEIRA; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2003. A concepção de vida dos alunos do ensino médio de uma instituição estadual de ensino; na cidade de feira de santana-ba. In: I enscotro regional de ensino de biologia. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI. 2003. Estratégias de apropriação de discurso científico por alunos protestantes da licenciatura em ciências biológicas da uefs. In: Ii encontro internacional linguagem cultura e cognição: reflexões para o ensino. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2002. Transposição didática: um pecado irremediável ou um bom desafio? reflexões da epistemologia para a didática das ciências. In: Iv encontro de biologia da uefs. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI. 2001. Analisando as relações entre formação religiosa eformação científica: o uso de casos históricos de cientistas com crenças religiosas como ferramenta na formação de professores. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciência. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Charbel Niño El HANI; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2001. Analisando a relação entre formação religiosa e formação científica: professores de ciências podem evitar o fisicalismo?. In: Encontro nacional de pesquisa em educação científica. Brasil.
  1. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Farias Yaci Maria MARCONDES. 2022. A biologia e a construã§ã£o de outros. Revista brasileira de história da ciência. 15, 491-515.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Mateus Dumond FADIGAS; Juanma Sánchez ARTEAGA. 2022. Educação das relações étnico raciais a partir da história do racismo científico: princípios de planejamento e materiais curriculares educativos. Revista de ensino de biologia da sbenbio. 15, 808-830.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2020. Perfil de adaptação e ensino de evolução: uma metodologia de uso de perfis conceituais no planejamento de ensino. Investigações em ensino de ciências (online). 25, 56-.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Figueiredo Priscila Silva DE; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2018. Religião e ciência: o que as interações discursivas nos mostram sobre os desafios de um ensino de biologia dialógico. Investigações em ensino de ciências (online). 23, 228-255.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    El Hani Charbel N; Amaral Edênia Maria Ribeiro DO; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Mortimer Eduardo F. 2015. Conceptual profiles: theoretical-methodological grounds and empirical studies. Procedia: social and behavioral sciences. 167, 15-22.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Sá Thiago Serravalle DE; Amarante Ana Lúcia Albuquerque Pereira COSTA; Sarmento Anna Cassia De HOLANDA; Muniz Cássia REGINA; Silva Natália Rodrigues DA et al. 2015. Energetic metabolism in biology classrooms: a developmental study of a teaching sequence. Procedia: social and behavioral sciences. 167, 50-55.
  7. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Loula Angelo C; De Castro Leandro N; Apolinário Antônio L; Da Rocha Pedro L B; Carneiro Maria Da Conceição L et al. 2014. Modeling a virtual world for the educational game calangos. International journal of computer games technology. 2014, 1-14.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Leidiene Aparecida Rangel Da S BARBOSA; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2014. A (re)construção da identidade docente e o desenvolvimento profissional de professoras de biologia integrantes de um grupo colaborativo de pesquisa. Revista de ensino de biologia da associação brasileira de ensino de biologia (sbenbio). 07, 4710-4722.
  9. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Ricardo MACHADO; Charbel Niño El HANI; Angelo LOULA; Maria Da Conceição Lago CARNEIRO; Vanessa Perpetua Garcia Santana REIS et al. 2014. Aplicação do jogo eletrônico calangos no ensino do conceito de nicho ecológico. Revista de ensino de biologia da associação brasileira de ensino de biologia (sbenbio). 07, 6588-6598.
  10. Life Sciences Genetics
    Vanessa Perpetua Garcia Santana REIS; Ana Lúcia Albuquerque Pereira Costa AMARANTE; Susie Vieira De OLIVEIRA; Maria Da Conceição Lago CARNEIRO; Karine Brandão Oliveira RIOS et al. 2014. O ensino de genética mendeliana na educação básica: uma proposta de sequência didática utilizando experimentos controlados em drosophila melanogaster. Revista de ensino de biologia da associação brasileira de ensino de biologia (sbenbio). 07, 7286-7295.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI. 2014. Obstáculos epistemológicos e sementes conceituais para a aprendizagem sobre adaptação: uma interpretação epistemológica e sociocultural dos desafios no ensino de evolução. Revista acta scientiae. 16, 237-263.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Thiago Leandro Da Silva DIAS; Charbel Nino El HANI; Arteaga Juan Manuel SÁNCHEZ; Marco Antonio Leandro BARZANO; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2014. As contribuições da exposição ciência; raça e literatura para a educação das relações étnico-raciais. Revista de ensino de biologia da associação brasileira de ensino de biologia (sbenbio). 7, 7226-7238.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Juan Manuel Sánchez ARTEAGA; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI. 2013. Racismo científico; procesos de alterización y enseñanza de ciências. Magis (editorial pontificia universidad javeriana). 6, 55-.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Eduardo Fleury MORTIMER; Charbel Niño El HANI. 2013. Construção de um perfil conceitual de adaptação: implicações metodológicas para o programa de pesquisa sobre perfis conceituais e o ensino de evolução. Investigações em ensino de ciências (online). 18, 439-479.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Perpetua Garcia Santana REIS; Maria Da Conceição Lago CARNEIRO; Ana Lúcia Albuquerque Pereira Costa AMARANTE; Mariangela Cerqueira ALMEIDA; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA et al. 2013. O jogo dos clipsitacídeos: uma simulação do processo de seleção natural como estratégia didática para ensino de ciências. Ciência em tela. 06, 01-18.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Cássia Regina Reis MUNIZ; Anna Cassia De Holanda SARMENTO; Natália Rodrigues Da SILVA; Valter Alves PEREIRA; Maria Aparecida Dos Santos SANTANA et al. 2012. Estudo do desenvolvimento de uma intervenção para o ensino de metabolismo energético - segundo protótipo. Revista da sbenbio. 05, 1-11.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Cássia Regina Reis MUNIZ; Vanessa Perpetua Garcia Santana REIS; Jorge Bugary Teles JUNIOR; Maria Da Conceição Lago CARNEIRO et al. 2012. Inovando o ensino de biologia através do trabalho colaborativo de pesquisadores educacionais e professores-investigadores. Estudos iat. 02, 119-137.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Dália Melissa CONRADO; Ítalo Nascimento De CARVALHO; Leonídea Maria S CRUZ; Maíra Miele O R De SOUZA; Tiago P De ALMEIDA et al. 2012. Uso do conhecimento evolutivo na tomada de decisão de estudantes do ensino médio sobre questões socioambientais. Revista contemporânea de educação. 07, 345-368-368.
  19. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    El Hani Charbel N; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2010. The relationship between science and religion in the education of protestant biology preservice teachers in a brazilian university. Cultural studies of science education (print). 5, 103-125.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Mariangela Cerqueira ALMEIDA. 2010. O conceito de adaptação e a compreensão da teoria darwinista da evolução: um estudo de caso no ensino superior. Revista da sbenbio. 03, 1876-1884.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Edlaine Carvalho De OLIVEIRA; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2009. A concepção de vida dos alunos do ensino médio. Revista da sbenbio. 02, 33-35.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI. 2008. Adaptacionismo versus exaptacionismo: o que este debate tem a dizer ao ensino de evolução?. Ciência & ambiente. 36, 93-124.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI. 2006. Apropriação do discurso científico por alunos protestantes de biologia: uma análise à luz da teoria da linguagem de bakhtin. Investigações em ensino de ciências (online). 11, 1-.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI. 2004. Quando visões de mundo se encontram: religião e ciência na trajetória de formação de alunos protestantes de uma licenciatura em ciências biológicas. Investigações em ensino de ciências. Brasil. 09, (02) -.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2000. Limites e perspectivas da formação continuada dos professores de ciências: experiência no programa pró-ciência capes/uefs. Revista faeeba. 14, (14) 159-173.
  26. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 1996. Descrição de uma proposta de processo metodológico para o ensino da disciplina instrumentação para o ensino de ciências experimentais i. Sitientibus. revista da universidade estadual de feira de santana. Brasil. 15, 349-361.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Indianara Lima SILVA. 2021. Narrativas dissidentes: contribuições da história das mulheres para uma educação anti-opressão. In: Temáticas sociocientíficas na formação de professores. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Cecília De Alencar Serra E SEPULVEDA; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2021. A trajetória do intelectual negro manuel querino: um tema para projeto interdisciplinar de educação das relações étnico-raciais. In: Os saberes em desenho do professor manuel raymundo querino. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI; Eduardo Fleury MORTIMER. 2020. Analyzing discursive interactions in the context of evolution teaching with a conceptual profile of adaptation. In: Science education research in latin america. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Diego De Brito LIMA; Mariléa Gonçalves RIBEIRO; Juanma Sánchez ARTEAGA. 2019. Variabilidade humana; raça e o debate sobre cotas raciais em universidades públicas: articulando ensino de genética à educação em direitos humanos. In: Conteúdos cordiais: biologia humanizada para uma escola sem mordaça. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Thiago Leandro Da Silva DIAS; Kelly Meneses FERNANDES; Juanma Sánchez ARTEAGA; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2018. Cotas raciais; genes e política: uma questão sociocientífica para o ensino de ciências. In: Questão sociocientífica: fundamentos; propostas de ensino e perspectivas para ações sociopolíticas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities History
    Sarmento Anna Cassia De HOLANDA; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI. 2018. Historical reconstruction of membrane theoretical models: an education curriculum material. In: Theaching science with context: historical philosophical and sociological approaches. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2018. O racismo científico como plataforma para educação das relações étnico-raciais no ensino de ciências. In: Programa de pós-graduação em educação científica e tecnológica (ppgect): contribuições para pesquisa e ensino. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Anna Cassia De Holanda SARMENTO; Ana Paula Miranda GUIMARÃES; Cássia Regina Reis MUNIZ; Mariangela Cerqueira ALMEIDA et al. 2016. A prática social de pesquisa colaborativa e a controvérsia sobre estatuto epistemológico da pesquisa docente. In: Pesquisa colaborativa e inovações educacionais em ensino de ciências. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariangela Cerqueira ALMEIDA; Leidiene Aparecida Rangel Da S BARBOSA; Charbel Niño El HANI; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2016. Pesquisa colaborativa: um caminho para a superação da lacuna pesquisa-prática e promoção de desenvolvimento profissional. In: Pesquisa colaborativa e inovações educacionais no ensino de biologia. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Perpetua Garcia Santana REIS; Maria Da Conceição Lago CARNEIRO; Ana Lúcia Albuquerque Pereira Costa AMARANTE; Mariangela Cerqueira ALMEIDA; Ricardo Ferreira MACHADO et al. 2016. Percurso de investigação de uma sequência didática para enino de evolução segundo a abordagem metodológica da design research. In: Pesquisa colaborativa e inovações educacionais no ensino de biologia. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ricardo Ferreira MACHADO; Vanessa Perpetua Garcia Santana REIS; Ana Lúcia Albuquerque Pereira Costa AMARANTE; Maria Da Conceição Lago CARNEIRO; Charbel Niño El HANI et al. 2016. O potencial de jogos como ferramentas didáticas promotoras de motivação e aprendizagem conceitual no ensino de biologia. In: Pesquisa colaborativa e inovações educacionais no ensino de biologia. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI; Eduardo Fleury MORTIMER. 2014. Conceptual profile of adaptation: a tool to investigate evolution learning in biology classrooms. In: Conceptual profiles: a theory of teaching and learning scientific concepts. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Eduardo Fleury MORTIMER; Charbel Niño El HANI; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Edenia Maria Ribeiro Do AMARAL; Francisco Ângelo COUTINHO et al. 2014. Methodological grounds of the conceptual profile research program. In: Conceptual profiles: a theory of teaching and learning scientific concepts. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Silva De FIGUEIREDE; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2014. Multiculturalismo e interações discursivas nas salas de aula de ciências: uma estrutura teórico-metodológica par a prática de ensino. In: Linguagens e discursos na educação em ciências. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Anna Cassia De Holanda SARMENTO; Ilena Maria GRECA; Charbel Niño El HANI. 2014. Formação de professores em comunidades de prática e pesquisa colaborativa: um caminho para superação de limites do paradigma da formação reflexiva. In: Ensino de biologia: experiências e contextos formativos. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2012. Obstáculos epistemológicos y ontológicos en la comprensión del concepto darwinista de adaptación: implicaciones en la enseñanza de evolución. In: Algunas aproximaciones a la investigación en educación en enseñanza de las ciencias naturales en américa latina. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Diogo MEYER; El Hani Charbel N. 2011. Adaptacionismo. In: Filosofia da biologia. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Vanessa Perpetua Garcia Santana REIS; Charbel Niño El HANI; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2010. Aplicação e teste de uma sequência didática sobre evolução no ensino médio de biologia. In: Ensino de biologia; meio ambiente e cidadania: olhares que se cruzam. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Charbel Niño El HANI. 2009. Ensino de evolução: uma experiência na formação inicial de professores de biologia. In: Ensino de ciências: pesquisas e pontos em discussão. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Charbel Niño El HANI; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2006. Referenciais teóricos e subsídios metodológicos para a pesquisa sobre as relações entre educação científica e cultura. In: A pesquisa em ensino de ciências no brasil e suas metodologias. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Charbel Niño El HANI; Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA. 2005. Los profesores de ciencias pueden evitar el fisicalismo?. In: Enfoques culturales en la educación en ciencias: caso de la evolución de la vida. Colômbia.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia De Alencar Serra E SEPULVEDA; Mariangela Cerqueira ALMEIDA. 2016. Pesquisa colaborativa e inovações educacionais em ensino de biologia. Brasil.